【摘 要】
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数学是学生在小学阶段的一门基础学科，也是整个小学教育体系中至关重要的一环。小学生活泼好动、天性好玩，并且对陌生的事物具有强烈的好奇心。根据这一特性，小学数学教师不约而同地想到了教学的关键在于培养学生的兴趣，因此在实际教学中多采取趣味性教学策略，以此引起学生关注，激发学生的学习兴趣，促使小学数学教学效率和教学质量的双向提升。
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数学是学生在小学阶段的一门基础学科，也是整个小学教育体系中至关重要的一环。小学生活泼好动、天性好玩，并且对陌生的事物具有强烈的好奇心。根据这一特性，小学数学教师不约而同地想到了教学的关键在于培养学生的兴趣，因此在实际教学中多采取趣味性教学策略，以此引起学生关注，激发学生的学习兴趣，促使小学数学教学效率和教学质量的双向提升。
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