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如果表示向量的有向线段所在直线垂直于平面α，则称向量垂直于平面α，记作⊥α。如果⊥α，那么叫做平面α的法向量。结合线面垂直的知识，不难知道平面的法向量有以下简单性质:
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平面的法向量在解题中的应用
【摘 要】
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如果表示向量的有向线段所在直线垂直于平面α，则称向量垂直于平面α，记作⊥α。如果⊥α，那么叫做平面α的法向量。结合线面垂直的知识，不难知道平面的法向量有以下简单性质: 性质1：平面的法向量不唯一，即一个平面的法向量有无数个，这些向量平行（或共线）。 性质2：平面的法向量与平面内的任意向量垂直。 性质3：平面的法向量与平面平行的线段表示的向量垂直。 利用平面的法向量，可以求二面角的大小、线面
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2010年56期
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摘 要： 加强数学教学中的情感教育有利于创设良好的课堂气氛，激发学生的学习主动性，培养学生的心理素质，形成良好的个性品质和审美素质。 关键词： 职业中学 数学教学 情感教育 一、问题的提出 “数学不仅是一门自然科学，而且是一门社会科学”。在小学的时候，老师还能和学生一道分享加减苹果、数白兔灰兔的快乐。到了中学，部分老师沿袭师传生受的教学模式，总是不放心，讲得很详细，一口一口地喂。老师以解
在语文教学中，作文是衡量学生语文学习是否过关的重要标志，是学生认知水平和语言文字表达能力的综合体现。但作文难写，作文难教，学生“怕”作文，教师“忧”作文，依然是小学作文教学普遍存在的现象。那么如何才能有效地进行作文教学呢？基于对小学作文教学的观察和思考，我认为可以从以下几个方面进行。 一、培养兴趣 要对作文有兴趣，学生首先要玩得有趣。玩是儿童的天性，是儿童健康发展身心的主要方式；玩不仅能让学生
很多学生都“害怕”学数学，因为他们觉得数学太抽象、太枯燥。特别是在进入高中后，由于知识难度的加深，以及知识面的拓宽，许多学生对数学更是缺乏兴趣，再加上历来传统教育重视分数，学生们沉浸在“数学题海”中，不断地进行着重复的模拟练习。 而教师也面临多方的教学压力，对于课堂45分钟丝毫不敢怠慢，充分利用了每一分钟时间。不敢引入过多的数学趣题，生怕耽误了教学进度与质量，从而失去了培养学生良好学习情绪的机会
从６０年代开始，抗冲击聚苯乙烯（ＨＰＳ）多半是以聚丁二烯（ＰＢ）作为增进抗冲击性能的改质剂。ＨＩＰＳ的性能，一般认为和：（１）苯乙烯（ＳＭ）与ＰＢ间的接枝率（ｇｒａｆｔｉｎｇ ｅｆｆｉｃｉｅｎｃｙ）；（２）在ＰＳ相中ＰＢ的粒子大小及分布；（３）以及ＨＩＰＳ中凝胶（ｇｅｌ）所估比例相关。该文对前述
本文作者分析了经管类院校学生在数学建模比赛中的优势与劣势,对提高学生建模能力的培训途经作了理论上的探讨,并以近几年在数模大赛中获得良好成绩的浙江财经学院为例进行了
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