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地理实践力素养作为地理核心素养之一，受到了广泛讨论。通过从课程标准结构、课程目标、课程结构与课时安排、核心素养（能力）、教学建议、质量评价六方面着手，将台湾2009版《普通高级中学课程纲要》与大陆《普通高中地理课程标准（2017年版）》进行对比研究，为两岸高中地理实践力培养提出建议。
两岸高中地理实践力培养比较研究
【摘 要】
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地理实践力素养作为地理核心素养之一，受到了广泛讨论。通过从课程标准结构、课程目标、课程结构与课时安排、核心素养（能力）、教学建议、质量评价六方面着手，将台湾2009版《普通高级中学课程纲要》与大陆《普通高中地理课程标准（2017年版）》进行对比研究，为两岸高中地理实践力培养提出建议。
【机 构】
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上海师范大学环境与地理科学学院
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2022年09期
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