【摘 要】
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2005年全国考试大纲最突出的变化,就是能力考核从“三能力”(识记、理解、应用)转变为“四目标”(获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物、论证和探讨问题)。2005
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2005年全国考试大纲最突出的变化,就是能力考核从“三能力”(识记、理解、应用)转变为“四目标”(获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物、论证和探讨问题)。2005年北京文科综合能力测试卷明显地反映了这一变化,突出了从“知识立意到能力立意”的转变,充分体现了新的考核目标与要求,下面进
The most striking change in the national exam outline in 2005 was the change from “three competencies” (recognition, understanding, application) to “four goals” (acquisition and interpretation of information, mobilization and application of knowledge, description and interpretation of things, argumentation and Discuss questions). In 2005, the Beijing Liberal Arts Comprehensive Capability Test Paper clearly reflected this change, highlighting the shift from “knowledge to competence” to fully reflecting the new assessment goals and requirements.
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