手外科大创伤患者拒绝术后转归的心理分析及护理

来源 :实用手外科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:beautyyin123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
患者在大创伤后必然带来不同程度的躯体残疾和缺陷,产生巨大的心理压力,对治疗极为不利。本文分析手外科大创伤性患者术后拒绝出院心理反应的原因,以便采用有效的健康宣教,针对心理反应及时采取应对机制,使患者尽快恢复心理健康,现报道如下。
其他文献
目的探讨上肢神经鞘瘤的显微手术摘除的治疗方法及效果.方法对37例上肢神经鞘瘤患者行显微手术治疗以摘除神经鞘瘤.结果本组37例神经鞘瘤均完整切除,术后平均随访14个月(3月~5
马士基航运启动拉美至亚洲的新航线ACl。马士基表示,新航线将在保障现有网络稳定的同时,减少航行时间,以及在特定区域覆盖更多的港口。马士基新ACl航线将于6月底启动,届时扩建后
手术作为一种创伤性的治疗手段,能使患者产生一系列心理障碍,而这些心理障碍可导致一系列的心理、生理变化,从而影响手术效果。现对80例手术患者治疗过程中出现的心理问题给予相
创新的支点在于真正确立学生的主体地位,激励学生主动参与探究和学习.实施学生的主体性原则,是创新教育的灵魂,使每名学生都能成功地创新成为可能.教师的创新意识是培养学生
陶行知先生说:“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育.”生活是一个大课堂,蕴含着丰富鲜活的数学课程资源,远离生活就意味着让学生失去课程的另一半世界.生活世界是生动、
【摘要】本文提出了概率统计课程的教学理论和实践,阐述了如何在概率统计课程中实施启发式教学,为概率统计课程教学的改革提供一定的参考和借鉴意义,旨在培养学生的创新思维和创新能力.  【关键词】启发式;创新思维;研究型学习  概率统计是一门数学学科,它是强调思维过程的学科.在概率统计教学过程中广泛应用启发式教学方式不仅能促进学生思维能力的提升,而且能大大提高学习效率.目前国内的概率统计课堂普遍重理论、轻
运用EMD算法和ARMA模型相结合的方法对福建省国内生产总值增长速度进行预测。首先利用EMD技术对原始信号进行分解,得到不同频率的平稳的本征模函数IMF,然后以各IMF建立ARMA模
【摘要】本文通過两个例题的讲解,具体介绍高中教学如何提高学生的分析问题、解决问题的能力的做法.  【关键词】函数的思想;几何法;建系;平面向量基本定理
随着显微外科的不断发展及对外科皮瓣的深入研究,近年来,皮神经营养血管皮瓣在基础与临床应用上都得到广泛重视[1].自2003年5月~2005年10月,我们对20例成人上肢标本进行了尺神
期刊