【摘 要】
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数学概念课一直以来比较难上,本文主要针对职高学生首次接触到复数的概念所存在的问题与困难加以研究,介绍了一种可以让职高学生更好地去接受、去认识复数的课堂教学方法,尽
【机 构】
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浙江省慈溪市技工学校(慈溪杭州湾等职业学校);
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数学概念课一直以来比较难上,本文主要针对职高学生首次接触到复数的概念所存在的问题与困难加以研究,介绍了一种可以让职高学生更好地去接受、去认识复数的课堂教学方法,尽可能让学生不但能掌握复数的概念,为以后继续学习复数的其他知识打好扎实的基础,而且还能使他们真正理解人类历史上数是如何发展和扩充的,从而培养学生的求知欲和对数学学习的兴趣.
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