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随着时代的进步，基础教育也由传统的“应试教 育”转向全面的素质教育，新课改对教育管理者和一 线教师的素质提出了更高的要求。一方面，这一全新 的教学实践给学校带来了新观点、新气象、新变化， 给学校的课堂教学注入了新的生机和活力；另一方 面在课堂教学中也产生了新的困难和问题，特别是 条件较落后的学校。所以要以学定教，创设生动的学 习情景，引导学生通过多样的学习活动，主动地学 习、探究、讨论、交流，从而获得新知，得到发展。笔者 下面谈一下在教学过程中的一些具体做法，和各位 同仁探讨交流以提高教学质量。