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新课程下的数学教学使用教材，创设学习情境，引导学生参与知识过程，给学生一个学习思维空间和时间。
新课程数学课堂教学
【摘 要】
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新课程下的数学教学使用教材，创设学习情境，引导学生参与知识过程，给学生一个学习思维空间和时间。
【机 构】
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贵州省三都县水龙民族小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2011年25期
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