一、大学扩招及质量忧患意识rn我国目前正在大力推进高等教育大众化的进程,“九五”期间是我国高等教育蓬勃发展的五年.在过去的五年里,普通高等学校总共招收学生713万,年均增长20.8%.招生规模从1996年的104万人提高到2000年的221万人,增长了112.5%.普通全日制高校在校生从1996年的302万人增长到556万人.接受高等教育的人数从1996年的583万人增长到2000年的950万人,毛入学率从1996年的8.3%提高到2000年的11.7%,发展速度之快令世界瞩目.大规模扩招是从1999年开始的.1999年和2000年招生规模分别比上年增长41.20%和30.77%,远远高于1998年招生比上年增长的比例8.32%,也高于“九五”期间的平均增长率20.8%.2001年扩招的势头依然强劲,但幅度已有所控制,将招生250万人,比上年增长13%.到2010年我国当年招收的的大学生预计将达到450万人,同龄人口高等教育的入学率将达到15%,从而步入高等教育大众化的新的发展阶段.从今年起,国家将对考生的资格取消婚否与年龄的限制,中专、技校毕业生也可以报考高等学校,这些措施都将有力地推动高等教育大众化的进程.扩招当然是好事情,国家通过扩招一定程度上刺激了内需,学校可以增加收入,提高规模效益,而更多的青年则满足了求学的愿望,学校为社会提供了更多的人才.但是人们也不得不担心,扩招会不会影响教育质量.鱼与熊掌,能否兼得?