【摘 要】
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新课程倡导的是“自主、合作、探究”式学习方式。那么,怎样才能充分调动学生学习的主动性、积极性呢?怎样才能提高诗歌教学的课堂效率呢?就这个问题进行了探究。
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新课程倡导的是“自主、合作、探究”式学习方式。那么,怎样才能充分调动学生学习的主动性、积极性呢?怎样才能提高诗歌教学的课堂效率呢?就这个问题进行了探究。
The new curriculum advocates “independent, cooperative, inquiry ” learning. So, how to fully mobilize the initiative and enthusiasm of student learning? How to improve the classroom efficiency of poetry teaching? To explore this issue.
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