【摘 要】
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现代意义上的军工,是特指承担武器装备等军用产品科研生产和保障任务的有关厂商,不同于我国传统意义上按行政隶属关系和行业性质划分的并有特定编号的企事业单位.随着我国民
【机 构】
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解放军南京政治学院南京电子技术研究所;
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现代意义上的军工,是特指承担武器装备等军用产品科研生产和保障任务的有关厂商,不同于我国传统意义上按行政隶属关系和行业性质划分的并有特定编号的企事业单位.随着我国民营企业参与军品科研生产许可制度的实施和推进,军工行业逐步向民营企业开放,不仅参与军品科研生产的范围不断拓展、程度不断加深,而且参与军品科研生产的民营企业数量和规模不断增加,正成为我国军品科研生产领域一支不可忽视的力量.促进民营军工企业健康稳定发展,是提高武器装备科研生产效率的必然要求,也是推动中国特色军民融合式发展的题中之意.
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情境的设置往往是课的引入，它可以引导学生的兴趣，同时也能使学生明确即将学习的内容，因此对学生来说，问题情境是引发认知冲突的条件；对教师来说，问题情境是引发学生认知冲突的手段。在课堂教学中，我们可采用多种方式来创设恰当的问题情境，通过问题引起学生认知的冲突，使学生发现问题，启发学生积极的思维，激发学生学习的动机和兴趣。 “问题情境”包含了两方面的内容：一方面是学生有一个可以直接感悟研究的对象；另一
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今天，数学作业是预习《克、千克的认识》，其中有一道题是要称一双鞋的质量。于是，我便去找妈妈要秤。妈妈说她只有体重秤，我满不在乎地说：“只要有秤，随便吧。 我把一双拖鞋住秤上一放，体重秤的电子屏并没有任何显示，我说：“妈妈，怎么回事？秤坏了？没有显示质量。”妈妈说：“不可能呀！早上我还用了，你站上去试试。”于是我光着脚住上一站，显示34.22，嘴里念叼着：“有用啊！”我再次把拖鞋放上去，还是没有显
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我国《民用航空法》没有关于民用航空器留置权的规定,本文针对民用航空器留置权的特殊性,研究分析民用航空器留置权制度的基本问题。如其含义、性质、构成要件及其权利行使的
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