体育要收效,备课是关键

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一直以来,体育课被人们视为无关紧要的“副科课”,对其重视程度远远低于语文、数学、英语等“主要学科”,上体育课进行备课的教师更是少之又少,殊不知,学好体育科目是学习其他学科的保障,而备课却是上好体育课的前提。那么,在学校体育教学中怎样才能把课上好些呢?我认为首先应当在备课上下功夫,努力钻研和处理好以下四个方面:1、熟悉和精通教学大纲和教材;2、认真处理好教师的主导和学生的主体两方面的关系;3、安排和设计好备课环境;4、集思广益,集体备课。因此,教师必须首先理解和熟悉教学大纲和掌握有关教材的的“三基”,然后根据学生的整体体育能力、体质基础、学生的心理素质水平和思想品德设计好因地制宜、新颖和利于授课的环境,再加上生动、形象的教学方法,这样才能达到预期的教学效果。
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