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一、问题的提出为了对教材进行科学、合理的使用,更好地服务于学生的学习需求,在实施新课程的过程中,我市很多教师摸索研究不同版本教材中的重合内容,并将这些内容作为教学的重点,结合市编《同步学习与探究》尝试着编制了＂同步学习教学案＂,实施＂同步学习教学案一体化＂的教学模式。
初中化学实施“同步学习教学案一体化”教学模式的思考
【摘 要】
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一、问题的提出为了对教材进行科学、合理的使用,更好地服务于学生的学习需求,在实施新课程的过程中,我市很多教师摸索研究不同版本教材中的重合内容,并将这些内容作为教学的
【机 构】
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山东省临沂市费县教育局教育科学研究中心,山东省平邑赛博中学金银花校区
【出 处】
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中学化学教学参考
【发表日期】
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2017年24期
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