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本文根据注意力、兴趣、愿望、姿势的内在规律及当代心理学、教育学、演讲学、教学语育艺术等研究成果，结合目前小学数学教学的实际情况，从AIDA的四个方面具体地探索了其在小学数学教学中的应用。
探索国外AIDA在小学数学中的应用
【摘 要】
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本文根据注意力、兴趣、愿望、姿势的内在规律及当代心理学、教育学、演讲学、教学语育艺术等研究成果，结合目前小学数学教学的实际情况，从AIDA的四个方面具体地探索了其在小学
【机 构】
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湖北省汉川市仙女山第一小学
【出 处】
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和田师范专科学校学报
【发表日期】
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2004年1期
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