【摘 要】
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目的:分析手机视频反馈教学模式在护理技能培训中应用效果。方法:抽取我院的护士共160名,2019年全年对其采用传统方法进行培训,作为对照组,2020年全年对其采用手机视频反馈教学模式进行技能培训,作为观察组,比较两组护士的学习兴趣、学习主动性、操作熟练度、动作技巧性、问题解决能力、自学能力、团队协作能力以及教学满意评分。结果:观察组护士的学习兴趣能力、学习主动性、操作熟练度、动作技巧性、问题解决能力、自学能力、团队协作能力评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护士的满意度评分为(3
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目的:分析手机视频反馈教学模式在护理技能培训中应用效果。方法:抽取我院的护士共160名,2019年全年对其采用传统方法进行培训,作为对照组,2020年全年对其采用手机视频反馈教学模式进行技能培训,作为观察组,比较两组护士的学习兴趣、学习主动性、操作熟练度、动作技巧性、问题解决能力、自学能力、团队协作能力以及教学满意评分。结果:观察组护士的学习兴趣能力、学习主动性、操作熟练度、动作技巧性、问题解决能力、自学能力、团队协作能力评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护士的满意度评分为(3
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目的建立用于软组织瘤磁共振成像(Magnetic Resonance Imaging,MRI)影像辅助诊断的计算机影像组学方法。方法收集了在中国医科大学附属辽宁省肿瘤医院就诊的75例软组织瘤患者的T1增强和T1平扫序列MRI影像数据,采用无监督k-means算法将肿瘤区域分割为高亮度和低亮度亚区。分别提取瘤内亚区及肿瘤完整区域的影像组学特征建立模型,评估各区域诊断价值,建立基于k-最邻近机器学习分类器的融合模型,绘制受试者工作特征(Receiver Operating Characteristic,ROC
睡眠呼吸疾病是危害人类健康的常见病、多发病,我国人口正处在老龄化加速发展阶段,便携式睡眠监测设备的发展在疾病筛查、管理过程中可以发挥十分重要的作用。本文从睡眠呼吸监测设备的临床、家庭应用需求出发,分析了国内外主要的新型便携式睡眠监测设备发展现状,并就其中的智能硬件、算法设计关键技术展开论述,最后总结现状并展望未来发展趋势。
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目的应用二维斑点追踪成像技术(Two-Dimension ultrasonic Speckle Tracking Imaging,2D-STI)评价非瓣膜性心房颤动(Non-Valvular Atrial Fibrillation,NVAF)患者的左心耳(Left Atrial Appendage,LAA)功能的应用价值,为预测LAA血栓的形成提供参考。方法收集房颤患者60例,其中LAA无血栓组31例,有血栓组29例,另选正常对照组30例。应用经胸超声心动图(Transthoracic Echocardi
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