论文部分内容阅读
创新是一个民族不断进步的灵魂，是一个国家发展的不竭动力。在物理教学过程中如何培养学生的创新意识、发展学生的创新思维、提高学生的创新能力，目前已是众多教师思考的问题。
在初中物理教学中应关注学生创新能力的培养
【摘 要】
：
创新是一个民族不断进步的灵魂，是一个国家发展的不竭动力。在物理教学过程中如何培养学生的创新意识、发展学生的创新思维、提高学生的创新能力，目前已是众多教师思考的问题。
【机 构】
：
宁夏回族自治区中卫市第四中学 宁夏 中卫 755000
【出 处】
：
读写算（教研版）
【发表日期】
：
2015年18期
其他文献
本文分析了以学定教，阐述了以学定教的必要性，针对以学定教在初中英语教学中的实施问题进行深入研究，结合笔者实践，最终提出了以学定教在初中英语教学中的实施方法。最终希望通过
数学是研究空间形式和数量关系的科学，数学能够处理数据、观测资料、进行计算，推理和证明，可提供自然现象和社会系统的数学模型。学生的思维能力与其应用数学的能力有着直接的关
创新是素质教育的核心,创新是一种精神,因此在新课标的指导下,我们必须牢固地确立以学生能力发展为重点的教育观,以完善学生人格为目标的教育价值观,努力培养学生的创新思维.
实验教学是化学学科得天独厚的优势，它对求知欲旺盛的学生具有极强的诱惑力。它不仅加深学生对化学学科特点的认识，激发了学习兴趣，也培养了他们动手、动脑、观察、想象、思维的
作业与教学活动密切相关,它既是教师教学活动的重要环节,又是学生学>J过程的重要组成部分,学生通过作业把课堂上获得的教学信息内化并生成能力,教师则通过批改作业检查教学效
在作文批改中,常常见到“情感的伪化”:一副老气横秋的“庄肃严正”,一番虚情假意的“浅吟轻唱”,全然不见少年出乎自然的纯真和本该属于他们这个年龄的独特体验,字里行间“
目前，初中英语教学中最让学生头疼、最薄弱的环节就是写作，出现这种现象很大一部分原因应归咎于教师对写作训练的疏忽，缺少写作练习及指导，导致学生对书面表达也不够重视。但是写
随着教育教学改革的不断深入,新课标理念下的数学课堂已经不提倡师者的“独白”,而注重体现学生的主体作用,倡导把课堂还给学生,让学生积极、主动参与教学活动.正如美国心理
水彩画在中国已经发展了几百年,目前正作为一种广为流传的艺术形式被大众接受并认可.从西方传入时,带有强烈的西方色彩,逐渐与中华文化相互融合,形成了别具风格的中式水彩画,