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实验室建设与管理是一个传统话题,而基于综合实践活动视角下的理科实验室建设与管理的研究尚不多见.为此,笔者从高中学科主导类综合实践活动视角出发,就理科实验室的建设与管理进行如下阐述.rn一、核心概念的界定rn1.综合实践活动.“综合实践活动”是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,体现对知识的综合运用的课程形态.“综合实践活动”课程的性质、特点、理念、目标、内容、实施、评价、管理都与学科课程有着本质区别.在中国设置“综合实践活动”课程不仅是一个结构性突破,而且体现了课程改革的发展方向.