地理教学与研学旅行相结合是培养学生区域认知能力的重要途径，文章以大连市为研学旅行活动的目的地，遵循安全性原则、教育性原则、实践性原则等原则，进行研学旅行活动的设计，以期通过此次活动提高学生区域认知能力、团队协作能力、发现并解决问题的能力等，提高学生学习的主动性与积极性，进而增强学生地理学科核心素养。
＜正＞《乡土中国》一书收录了十四篇呈现传统中国基层社会整体面貌的文章。它们彼此关联承续,又各有侧重。本书以中国乡土社会本质为切入点,分析人与人的社会关系并剖析乡土社会中社会关系的基本原理,字字句句,鞭辟入里。本书开篇,作者即开宗明义地指出中国社会基层的"乡土性"。他这样写道:"我们说乡下人土气,虽则似乎带着几分藐视的意味,但这个‘土’字却用得很好。‘土’字的基本意义是指泥土。乡下人离不了泥土,因为
利用宁夏西海固人民整体搬迁案例,分“人口容量”“人口迁移”和“人口分布”3个课时开展“人口”单元教学。通过教师课堂讲授、学生内化活动和课后探究等环节,促进学生掌握人口相关知识,认识我国人口分布的现状,对我国的人口政策有更深入的理解。
研学旅行是培养学生地理实践力的有效途径,设计适合学生认知水平的研学活动是十分必要的。文章依托桂林市典型的喀斯特地貌,从课程设计、实施、评价、反思总结等方面,利用区域内具有特色的资源进行地理研学旅行课程的设计和实施。
＜正＞静脉输液是新生儿治疗疾病的主要方式之一，但鉴于新生儿不配合、血管壁薄及缺乏脂肪保护等因素，增加了穿刺难度、输液外渗、静脉炎等风险。为了提高新生儿输液治疗的安全性，需重视输液过程中的护理工作。基于此，本文探讨预防性护理干预对新生儿输液过程中的影响，现报告如下。
数字经济时代，商业银行间的竞争已经从传统的网点、人员投入的竞争迈向高科技嵌入下的场景竞争。元宇宙作为与现实世界共生的虚拟世界，直接满足了客户猎奇、刺激、沉浸的消费体验，与商业银行提出的场景金融目标完全吻合。将元宇宙的技术嵌入到商业银行场景金融中，可以丰富场景金融中的内容，增加客户的黏性。商业银行要以创新为抓手，不断开发具有元宇宙基因的金融新产品，发挥数字技术的作用，管理好元宇宙应用风险，做好场景金
＜正＞近日，银保监会发布《关于防范以“元宇宙”名义进行非法集资的风险提示》，点名打着元宇宙旗号，以“元宇宙投资项目”“元宇宙链游”等名目吸收资金，涉嫌非法集资、诈骗等的违法犯罪活动。元宇宙是利用科技方式链接人与物并创造新事物，形成与现实世界映射交互的虚拟世界，具备新型社会体系的数字生活空间。元宇宙产业中蕴藏着大量的金融机会，也将会深刻影响金融业的未来。然而现阶段，热潮之下乱象丛生，银行应看清元宇宙