【摘 要】
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为响应国家“停课不停学”的教育方针,各高校纷纷开展线上教学。但是线上教学面临着众多困难,比如与受众无法面对面交流、教学效果无法保证等。尤其是应用型本科课程,对于应用的要求更加严格。在这种背景下,进行应用型本科课程的线上教学的研究尤为重要。本文以《跨境电商物流管理》课程为例,探究了应用型本科课程开展线上教学的困难以及目前的线上教学存在的不足,研究了如何从教师团队、教学平台、教学资源等方面构建应用型本科课程线上教学体系,讨论了线上教学的教学过程,特别指出了应用型课程如何在线上教学的背景下完成实践教学。
【基金项目】
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广州工商学院应用型人才培养课程建设项目“跨境电商物流管理”(ZL20181130)。
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为响应国家“停课不停学”的教育方针,各高校纷纷开展线上教学。但是线上教学面临着众多困难,比如与受众无法面对面交流、教学效果无法保证等。尤其是应用型本科课程,对于应用的要求更加严格。在这种背景下,进行应用型本科课程的线上教学的研究尤为重要。本文以《跨境电商物流管理》课程为例,探究了应用型本科课程开展线上教学的困难以及目前的线上教学存在的不足,研究了如何从教师团队、教学平台、教学资源等方面构建应用型本科课程线上教学体系,讨论了线上教学的教学过程,特别指出了应用型课程如何在线上教学的背景下完成实践教学。
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