【摘 要】
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九年义务教育小学语文教材，每篇课文均安排了“思考·练习”，它明确了教学目标，提示了教学重点、难点，暗示了教学方法和教学思路，是教材的重要组成部分。为发挥“思考·练习”的导
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九年义务教育小学语文教材，每篇课文均安排了“思考·练习”，它明确了教学目标，提示了教学重点、难点，暗示了教学方法和教学思路，是教材的重要组成部分。为发挥“思考·练习”的导教。导学功能，教师要对其认真剖析、深入理解、科学运用，还要培养学生阅读、理解、运用“
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