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教师要掌握好后进生的心理,尊重他们,给他们自信、给他们成功的喜悦,更重要的是要用真诚的爱唤起学生的共鸣,激发他们的学习兴趣.更要塑造自我,努力提高教师个人的教学艺术,从而调动后进生学习的积极性,使他们会学,最后达到他们自己想学的目的.
浅谈初中英语教学中后进生的转化
【摘 要】
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教师要掌握好后进生的心理,尊重他们,给他们自信、给他们成功的喜悦,更重要的是要用真诚的爱唤起学生的共鸣,激发他们的学习兴趣.更要塑造自我,努力提高教师个人的教学艺术,
【机 构】
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青海省互助县蔡家堡中心学校
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2004年期
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