【摘 要】
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国防理论教学是高校教学的重要内容,也是提高大学生国防意识、增强国防观念、培养高素质国防后备力量人才的重要课程。然而在国防理论教学中,很多学生因对国防理论与实践的理
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国防理论教学是高校教学的重要内容,也是提高大学生国防意识、增强国防观念、培养高素质国防后备力量人才的重要课程。然而在国防理论教学中,很多学生因对国防理论与实践的理解上出现了观点的偏移,影响了其端正学习国防理论的态度和兴趣,应当引起重视,并在教学中阐明,帮助引导大学生予以纠偏和校准,提高其对国防理论学习的认识,端正其学习的态度,从而提高教学质量和效果。
Teaching of national defense theory is an important part of college teaching, and also an important course to enhance college students’ awareness of national defense, enhance their concept of national defense, and train top-quality national defense reserve personnel. However, in the teaching of national defense theory, many students, due to the misunderstanding of the theory and practice of national defense, have influenced their attitudes and interests in studying the theories of national defense. They should pay attention to this and clarify and help guide them in teaching Rectify and correct them, raise their awareness of the theoretical study of national defense, and correct their attitudes towards learning so as to improve their teaching quality and effectiveness.
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职业核心能力已成为人们就业、再就业和职场升迁所必备的能力,是在校、已就业和即将就业人群竞争能力的标志,因此提高高职学生的职业核心能力,使其更好的适应社会需求就成了
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摘要：法律逻辑学是一门兼具形式逻辑训练与法律思维能力培养双重功能的交叉性学科。该课程体现出知识性与技能性、普适性与专业性、逻辑与经验相结合的特点。本文认为目前教学中存在重前者轻后者的问题，指出在教学中应当把握三个注重：在传授逻辑知识的基础上，注重逻辑分析能力的训练；在进行通识教育的同时，注重法律思维能力的培养；在掌握邏辑理论的前提下，注重培养学生解决实际问题的能力。 关键词：法律逻辑 教学 法律
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