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从泛在学习内涵和特点出发,搭建高校泛在学习环境,在该环境中基于翻转课堂理念构建高等数学课程范例研究,选取实验班级与传统班级的成绩进行对比分析,分析结果表明,实验班级的学生学习效果更佳.
泛在学习环境中的高等数学课程翻转课堂研究
【摘 要】
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从泛在学习内涵和特点出发,搭建高校泛在学习环境,在该环境中基于翻转课堂理念构建高等数学课程范例研究,选取实验班级与传统班级的成绩进行对比分析,分析结果表明,实验班级的学生学习效果更佳.
【机 构】
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西南石油大学;西南石油大学 610500;成都泡桐树小学(天府校区) 610500
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2021年19期
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