【摘 要】
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随着高等教育开放式办学理念的深入,传统的大学固定式、程序化课堂教学模式已不能满足在校学生多样化的知识诉求。在网络信息技术的推广普及背景下,大学生利用网络在广泛学习
【机 构】
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河南农业大学理学院,河南农业大学林学院,河南农业大学体育学院,河南农业大学经济与管理学院
【基金项目】
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河南省高等教育教学改革研究与实践项目“高等农业院校财务管理专业实训教学质量评价体系的研究”(项目编号:2017SJGLX243);河南省教育厅2018年度河南省高校精品在线开放课程自主立项(教高〔2018〕580号);2017年河南省高等学校优秀基层教学组织项目资助(教高[2017]730号)
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随着高等教育开放式办学理念的深入,传统的大学固定式、程序化课堂教学模式已不能满足在校学生多样化的知识诉求。在网络信息技术的推广普及背景下,大学生利用网络在广泛学习环境下获取自己所需要的知识已成为必然。但由于缺少引导及统一规划管理,导致教学设备等教学资源与泛在学习机制不匹配,任课教师对接以及学生主动参与不够,课堂内外学习资源不能得到有效融合利用。由此从学校管理层面、教师知识更新层面、网络技术支持层面、学生受知层面以及资金配套层面等角度进行补充完善,使学生在课堂学习基础上,在课外不受时间、空间以及内容限制的无缝接自由学习,最大限度发挥大学课堂内外教学资源效用。
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