【摘 要】
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数学作为一门科学性学科,培养学生一定的逻辑推理能力是其价值所在,也是其他任何学科所不可取代的.但是,从实际的数学教学现状来看,我们注重的还是学生对基本数学知识的掌握,
【机 构】
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江苏省徐州市时楼小学,江苏 徐州,221000
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数学作为一门科学性学科,培养学生一定的逻辑推理能力是其价值所在,也是其他任何学科所不可取代的.但是,从实际的数学教学现状来看,我们注重的还是学生对基本数学知识的掌握,对学生数学核心素养的提升,对学生逻辑推理能力的锻炼方面比较不注重,导致很多学生只会解答试卷上的试题,并不能形成一定的数学学习能力.所以,在核心素养的大背景下,教师可以通过自主归纳、类比总结、自主论证三种活动的开展来逐渐培养和提高学生的数学逻辑推理能力,进而促使学生基本素养获得全面提升.
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