生物教学中的小组合作与效能

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合作学习是小组或团队为了完成共同的任务,有明确的责任分工,通过学生间的合作交流,达到思维的“共振”。同时,合作学习适应中学生的身心发展特点,他们用不同的视角观察事物,用共同的方式探究新知,在合作中一起交流和讨论问题,在合作中获得知识与技能,培养情感、态度及价值观。它有助于学生形成良好的认知结构,各抒己见的民主氛围,使学生主动参与的能动性得到进一步发挥,使同学间的友谊得到升华,集体主义观念f团队精神)得到加强。通过合作交流学习,不仅能使学生获取必要的学科知识,而且对提高每个学生的口头表达能力、交际能力及合作
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