【摘 要】
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基于人口转移矩阵和补偿性生育模型，对“三孩”政策下2021—2035年我国各级教育规模变化进行预测发现，“三孩”政策整体上延缓了人口下降趋势，并且在短期内通过补偿性生育作用提升了出生人口，对学前教育、义务教育规模产生促进作用，较“全面二孩”政策提升了约8%的规模体量。2021—2035年，我国学前教育规模先下降、后上升、再缓慢下降，义务教育规模先基本稳定而后缓慢下降，高中教育在2021—2026年
【基金项目】
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国家发展和改革委员会社会领域重大课题委托研究“教育强国建设路径和关键节点研究”的研究成果；
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基于人口转移矩阵和补偿性生育模型，对“三孩”政策下2021—2035年我国各级教育规模变化进行预测发现，“三孩”政策整体上延缓了人口下降趋势，并且在短期内通过补偿性生育作用提升了出生人口，对学前教育、义务教育规模产生促进作用，较“全面二孩”政策提升了约8%的规模体量。2021—2035年，我国学前教育规模先下降、后上升、再缓慢下降，义务教育规模先基本稳定而后缓慢下降，高中教育在2021—2026年，规模保持基本稳定，2026年之后变化趋势呈扁平状的倒U型曲线，高等教育在学规模逐年稳步上涨。我国政府应结合各级教育规模变化趋势，优化教育资源配置，促进教育事业高质量发展。
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