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随着新课程改革的持续深化，初中化学教育逐渐进入核心素养时代，深度学习是积极回应课程改革和新时代人才培养现实诉求的有效之举，有助于学生学科核心素养的发展和学科观念建构。根据当前初中化学的深度学习状况，结合学生的化学观念构建现状，提出以知识经验为基础，创造教学情趣；创新教学方式，拓展知识获取途径；以问题为导向，发展学生高阶思维的教学策略。教学思路按照确定单元学习主题、明确单元学生目标、合理规划单元教学任务等五步进行，并在此基础上进行教学设计与教学实践，探索促进学生化学观念建构的有效途径。