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摘 要：大学生宿舍矛盾是很多大学生在大学生活期间都会经历的青春记忆，尤其是在当代90后女大学生中宿舍矛盾更是屡见不鲜。宿舍矛盾直接影响着大学生在校期间的学习、生活质量，因此做好宿舍矛盾的预防以及解决工作将会对大学生安心学习、健康成长有着积极的帮助作用。
关键词：女大学生 宿舍矛盾
大学生活具有着显著的群体性，在校期间不仅要求大学生在一起学习、上课，同时也要在一起生活。宿舍作为学生在校起居、生活的场所给从小独自在家庭呵护下成长的孩子提供了更多的与同龄人交流的机会。由于相处的时间较长，因此由不同家庭教育背景、成长环境和思想差异的存在所产生的人际关系隐患也潜伏其中。
高校中女生宿舍是小矛盾、小纠纷的多发区，宿舍人际关系表现出的问题远高于男生宿舍，人际冲突具有难以调和性、反复性等特点。由于各种矛盾、冲突不断的发生，严重影响着女大学生的学习和生活以及和谐校园的建设。这些矛盾、冲突的发生多数是由于宿舍人际关系处理不当所致，一方面是因为很多女生在处理人际关系方面不够成熟，另一方面也说明多数女大学生在与舍友交往的过程当中需要更多积极、良好的心态来面对。
一、女大学生宿舍矛盾原因分析
大学宿舍产生矛盾是非常普遍的现象，在女生宿舍当中尤为常见。宿舍矛盾的产生虽然具体原因不同，但都有一个普遍的现象，就是因为生活当中非常琐碎的事情导致产生。大到谁穿了谁的衣服不还，小到谁踢了一下谁的拖鞋或者是谁把衣服挂在了自己挂蚊帐的架子上。这样的事件数不胜数。从表面上看，这些原因让人啼笑皆非，更甚至很多男生都无法理解，这样也能算矛盾吗？但是认真思考过后还是能够发现很多问题。
首先，由于过度的提倡分数教育而导致的大学生道德理念缺失。由于从小被灌输“孩子，你就给咱考上个大学吧，考上大学什么都会好！”的理念造成了孩子眼里只有分数、只有赚钱的单纯目标，而失去了助人、利他主义的道德建设。根据长期的观察发现，在大一期间宿舍成员经常集体进行课上课下的团体活动，但是到了大二、大三之后慢慢的就变成了两三个人的小团体、甚至是一个人的单独行动。由于素质教育的缺失而导致的宿舍成员间的心理障碍体现的非常明显。
其次，由于过度的给孩子创造各方面的有利条件而造成的责任感缺失，不愿意承担责任，面对错误以及问题时进行逃避是现在很多大学生都具有的特点。在面对错误时永不低头并且逃避责任是当代年轻人具有的显著的特征，缺乏一定的担当意识。由于过度的娇生惯养而导致的当代大学生心理承受能力较差。在现在大学中不少女大学生因为承受不了老师的批评、同学的质疑而乱告状，甚至大哭大闹。这样的实例屡见不鲜。当前大学生多数在95后左右，也就是说这些孩子已经都20岁左右了。如此的心理素质和理解能力如何能在即将就要步入的职场当中赢得自己的梦想？
再次，由于成长环境背景不同而造成的生活理念差异也是造成宿舍矛盾的主要矛盾之一。在大多数集体宿舍中宿舍成员的生源地不同，地理差异较为明显，尤其是南北方文化的差异更为显著。每个人不同的生活理念由于宿舍生活的亲密性在不断的发生着密集的碰撞。不同文化、不同成长经历所造成的认知差异很容易在日常琐碎的生活中显现出来，如果宿舍成员之间缺乏对于他人不同理念的包容就很容易产生矛盾。
最后，在心理健康和个人行为方面具有特殊性的同学也容易和舍友之间发生矛盾。由于他们的特殊性很容易不合群，更甚至是遭到宿舍成员之间的排挤。因此，此类学生也是宿舍矛盾发生的高危群体。
二、女大学生宿舍矛盾反思
1.通过当代多数大学生的观察，当代大学生多数在品德或者道德意识上不属于有问题的“坏孩子”，最终导致舍友之间感情破裂的还是由于独生子女较为常见的自我意识过于强烈，在与舍友在一起生活时过份强调自我感受，以自我为中心的意识过于强烈，从而导致舍友之间的感情隔阂。
2.大学舍友之间的矛盾产生都是因为很琐碎的事情引起，导致情感之间产生障碍。在女生宿舍当中的矛盾一般不会发生较为激烈的肢体冲突，以及故意毁坏他人物品的事故出现，反映了女生宿舍矛盾的特点：冷战化、被孤立化、情感压抑化。通过观察发现，女生之间很容易形成小团体，因此在宿舍中经常能出现两个一对，三个一伙的小集体，她们之间互称“闺蜜”，但是殊不知容易使宿舍其他成员对自己产生心理障碍。
3.对于宿舍矛盾事件的处理不能实行“不调宿舍”或者是“一律调宿舍”的一刀切模式，而是要根据宿舍问题的具体情况、宿舍成员的性格特点等等来决定。并且解决问题的方式要尽量多样化，根据不同的学生群体、事件特质来选择相应的、合适的解决方案。
三、解决女生宿舍矛盾的方法
1.完善宿舍管理制度，构建文明宿舍。對女生宿舍的管理不能过于严格，因为多数女大学生具有自尊心较强的个性特点，要根据女生的性格特点进制定相关的管理制度，既要人性化又要有教育性，使同学们根据宿舍管理制度来增强个人在自己所在宿舍的存在感、归属感。比如可以由班级层面定期组织以宿舍为单位的一系列活动，增强宿舍成员间的内心凝聚力。定期举行宿舍间的卫生评比以及宿舍装饰比赛由自己为自己以及舍友创造良好的生活环境，这样也能拉近舍友之间的亲密关系。
2.加强自我约束意识，构建和谐宿舍。以“自我管理、自我约束、自我成长”为宗旨进行引导教育从而完善自我人格和提高自我综合能力。根据研究发现，自我约束能力较强的学生能够较好的包容其他同学的缺点，并且多数能够拥有较为良好的个人综合能力，以及人际关系。因此如果想拥有较为良好的个人魅力，与舍友建立和谐的人际关系，应提高“自我管理、自我约束、自我成长”的能力，从而完善自我人格，够拥有诚实、正直、友好、热情的优良品质。
3.加强大学生心理辅导，构建温馨宿舍。宿舍工作是辅导员日常工作的重要组成部分，在宿舍与学生们进行谈心谈话是与学生拉近心理距离有效工作方式。不同于办公室的环境的正式，宿舍环境较为放松，在这里与学生进行聊天更容易使同学们敞开心扉与老师进行交流，平日里不敢甚至是不想对老师所讲的个人心理想法在这样较为宽松的环境下也较为容易表达，较为容易跨越与老师之间的心理障碍。同时，老师在这样宽松的环境中通过与学生交流，会观察到学生在宿舍当中的生活状态以及个人日常生活习惯等在教学区域所观察不到的一面，从而加深对于学生的全面了解，为做好学生思想工作的针对性，有效性奠定有效的实践基础。
中国有句老话叫做“一代无好妻，十代无好子”，现在所培养的女大学生不但在未来会步入职场走向工作岗位，同时也会在未来的生活中为人妻、为人母，所以为女大学生做好心理健康教育也将会对她们的家庭生活幸福以及下一代的教育工作起到前期的心理铺垫作用。
大学生的人际关系正确处理须建立在良好精神、道德风貌之上，虽然宿舍矛盾起因各不相同，但归根到底都是因为心理健康、认知差异等方面造成。增强大学生的道德意识、责任感、使命感的培养，提升大学生的心理素质教育，是为当代大学生进行良好的人际交往以及综合素质全面提升打下良好精神基础的有效途径。
参考文献：
[1]安阳阳.分析90后女生宿舍的矛盾[J].统计与管理，2014（3）.
[2]王斌，姚远.辅导员处理学生宿舍矛盾方法探究[J].华章.2014（17）.
[3]沈雄勇.女大学生宿舍人际关系和谐度调查[J].河南科技学院学报，2014（1）.
作者简介：郭炜（1984—），男，陕西西安，工作单位：陕西学前师范学院，研究方向：思想政治教育，学历：硕士研究生，职 称：助教。
关键词：女大学生 宿舍矛盾
大学生活具有着显著的群体性，在校期间不仅要求大学生在一起学习、上课，同时也要在一起生活。宿舍作为学生在校起居、生活的场所给从小独自在家庭呵护下成长的孩子提供了更多的与同龄人交流的机会。由于相处的时间较长，因此由不同家庭教育背景、成长环境和思想差异的存在所产生的人际关系隐患也潜伏其中。
高校中女生宿舍是小矛盾、小纠纷的多发区，宿舍人际关系表现出的问题远高于男生宿舍，人际冲突具有难以调和性、反复性等特点。由于各种矛盾、冲突不断的发生，严重影响着女大学生的学习和生活以及和谐校园的建设。这些矛盾、冲突的发生多数是由于宿舍人际关系处理不当所致，一方面是因为很多女生在处理人际关系方面不够成熟，另一方面也说明多数女大学生在与舍友交往的过程当中需要更多积极、良好的心态来面对。
一、女大学生宿舍矛盾原因分析
大学宿舍产生矛盾是非常普遍的现象，在女生宿舍当中尤为常见。宿舍矛盾的产生虽然具体原因不同，但都有一个普遍的现象，就是因为生活当中非常琐碎的事情导致产生。大到谁穿了谁的衣服不还，小到谁踢了一下谁的拖鞋或者是谁把衣服挂在了自己挂蚊帐的架子上。这样的事件数不胜数。从表面上看，这些原因让人啼笑皆非，更甚至很多男生都无法理解，这样也能算矛盾吗？但是认真思考过后还是能够发现很多问题。
首先，由于过度的提倡分数教育而导致的大学生道德理念缺失。由于从小被灌输“孩子，你就给咱考上个大学吧，考上大学什么都会好！”的理念造成了孩子眼里只有分数、只有赚钱的单纯目标，而失去了助人、利他主义的道德建设。根据长期的观察发现，在大一期间宿舍成员经常集体进行课上课下的团体活动，但是到了大二、大三之后慢慢的就变成了两三个人的小团体、甚至是一个人的单独行动。由于素质教育的缺失而导致的宿舍成员间的心理障碍体现的非常明显。
其次，由于过度的给孩子创造各方面的有利条件而造成的责任感缺失，不愿意承担责任，面对错误以及问题时进行逃避是现在很多大学生都具有的特点。在面对错误时永不低头并且逃避责任是当代年轻人具有的显著的特征，缺乏一定的担当意识。由于过度的娇生惯养而导致的当代大学生心理承受能力较差。在现在大学中不少女大学生因为承受不了老师的批评、同学的质疑而乱告状，甚至大哭大闹。这样的实例屡见不鲜。当前大学生多数在95后左右，也就是说这些孩子已经都20岁左右了。如此的心理素质和理解能力如何能在即将就要步入的职场当中赢得自己的梦想？
再次，由于成长环境背景不同而造成的生活理念差异也是造成宿舍矛盾的主要矛盾之一。在大多数集体宿舍中宿舍成员的生源地不同，地理差异较为明显，尤其是南北方文化的差异更为显著。每个人不同的生活理念由于宿舍生活的亲密性在不断的发生着密集的碰撞。不同文化、不同成长经历所造成的认知差异很容易在日常琐碎的生活中显现出来，如果宿舍成员之间缺乏对于他人不同理念的包容就很容易产生矛盾。
最后，在心理健康和个人行为方面具有特殊性的同学也容易和舍友之间发生矛盾。由于他们的特殊性很容易不合群，更甚至是遭到宿舍成员之间的排挤。因此，此类学生也是宿舍矛盾发生的高危群体。
二、女大学生宿舍矛盾反思
1.通过当代多数大学生的观察，当代大学生多数在品德或者道德意识上不属于有问题的“坏孩子”，最终导致舍友之间感情破裂的还是由于独生子女较为常见的自我意识过于强烈，在与舍友在一起生活时过份强调自我感受，以自我为中心的意识过于强烈，从而导致舍友之间的感情隔阂。
2.大学舍友之间的矛盾产生都是因为很琐碎的事情引起，导致情感之间产生障碍。在女生宿舍当中的矛盾一般不会发生较为激烈的肢体冲突，以及故意毁坏他人物品的事故出现，反映了女生宿舍矛盾的特点：冷战化、被孤立化、情感压抑化。通过观察发现，女生之间很容易形成小团体，因此在宿舍中经常能出现两个一对，三个一伙的小集体，她们之间互称“闺蜜”，但是殊不知容易使宿舍其他成员对自己产生心理障碍。
3.对于宿舍矛盾事件的处理不能实行“不调宿舍”或者是“一律调宿舍”的一刀切模式，而是要根据宿舍问题的具体情况、宿舍成员的性格特点等等来决定。并且解决问题的方式要尽量多样化，根据不同的学生群体、事件特质来选择相应的、合适的解决方案。
三、解决女生宿舍矛盾的方法
1.完善宿舍管理制度，构建文明宿舍。對女生宿舍的管理不能过于严格，因为多数女大学生具有自尊心较强的个性特点，要根据女生的性格特点进制定相关的管理制度，既要人性化又要有教育性，使同学们根据宿舍管理制度来增强个人在自己所在宿舍的存在感、归属感。比如可以由班级层面定期组织以宿舍为单位的一系列活动，增强宿舍成员间的内心凝聚力。定期举行宿舍间的卫生评比以及宿舍装饰比赛由自己为自己以及舍友创造良好的生活环境，这样也能拉近舍友之间的亲密关系。
2.加强自我约束意识，构建和谐宿舍。以“自我管理、自我约束、自我成长”为宗旨进行引导教育从而完善自我人格和提高自我综合能力。根据研究发现，自我约束能力较强的学生能够较好的包容其他同学的缺点，并且多数能够拥有较为良好的个人综合能力，以及人际关系。因此如果想拥有较为良好的个人魅力，与舍友建立和谐的人际关系，应提高“自我管理、自我约束、自我成长”的能力，从而完善自我人格，够拥有诚实、正直、友好、热情的优良品质。
3.加强大学生心理辅导，构建温馨宿舍。宿舍工作是辅导员日常工作的重要组成部分，在宿舍与学生们进行谈心谈话是与学生拉近心理距离有效工作方式。不同于办公室的环境的正式，宿舍环境较为放松，在这里与学生进行聊天更容易使同学们敞开心扉与老师进行交流，平日里不敢甚至是不想对老师所讲的个人心理想法在这样较为宽松的环境下也较为容易表达，较为容易跨越与老师之间的心理障碍。同时，老师在这样宽松的环境中通过与学生交流，会观察到学生在宿舍当中的生活状态以及个人日常生活习惯等在教学区域所观察不到的一面，从而加深对于学生的全面了解，为做好学生思想工作的针对性，有效性奠定有效的实践基础。
中国有句老话叫做“一代无好妻，十代无好子”，现在所培养的女大学生不但在未来会步入职场走向工作岗位，同时也会在未来的生活中为人妻、为人母，所以为女大学生做好心理健康教育也将会对她们的家庭生活幸福以及下一代的教育工作起到前期的心理铺垫作用。
大学生的人际关系正确处理须建立在良好精神、道德风貌之上，虽然宿舍矛盾起因各不相同，但归根到底都是因为心理健康、认知差异等方面造成。增强大学生的道德意识、责任感、使命感的培养，提升大学生的心理素质教育，是为当代大学生进行良好的人际交往以及综合素质全面提升打下良好精神基础的有效途径。
参考文献：
[1]安阳阳.分析90后女生宿舍的矛盾[J].统计与管理，2014（3）.
[2]王斌，姚远.辅导员处理学生宿舍矛盾方法探究[J].华章.2014（17）.
[3]沈雄勇.女大学生宿舍人际关系和谐度调查[J].河南科技学院学报，2014（1）.
作者简介：郭炜（1984—），男，陕西西安，工作单位：陕西学前师范学院，研究方向：思想政治教育，学历：硕士研究生，职 称：助教。