论文部分内容阅读
《英语课程标准》明确规定小学毕业时的阅读要求:“能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯;能正确朗读所学故事或短文。”而在小学英语教学中,由于受到传统教学观念影响,人们认为小学生的词汇少,知识面窄、语法欠缺,不宜开展阅读教学,从而无法培养学生良好的阅读习惯和提高阅读技巧,这就以至于不能很好的提高学生的英语素养。