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家庭观众是博物馆观众的重要组成部分.在浙江省科技馆,采用问卷调查的方法,从家长的视角,将科技馆参观分成前、中、后三个阶段,对家庭观众的基本情况、参观预期、参观体验、参观评价及后续影响进行统计分析.研究发现包括文化程度和职业类型在内的家长个体背景会对家庭参观科技馆造成明显影响“人际互动”项目不仅在很大程度上吸引家庭观众前往科技馆,而且成为他们参观过程的兴趣焦点;家长期望孩子在科技馆的学习更为主动、参与性更强.此外,家庭观众在参观科技馆时并不完全以孩子为主导,家长也有强烈的休闲娱乐需求及亲子互动的交流需求.这