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在小学传承粤剧文化，能够提高学生对岭南戏曲美的感受、欣赏、表现和创造的能力和文化认同感。粤剧艺术蕴含于西关文化之中，植根于民间，内涵丰富，正是广州市荔湾区三元坊小学校本课程开发可利用的鲜活资源。文章探讨该校粤剧校本课程开发与实施的经验以及存在的问题，并提出优化建议。
以西关文化资源为依托的粤剧校本课程实施的现状调查与分析＊--以广州市荔湾区三元坊小学为例
【摘 要】
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在小学传承粤剧文化，能够提高学生对岭南戏曲美的感受、欣赏、表现和创造的能力和文化认同感。粤剧艺术蕴含于西关文化之中，植根于民间，内涵丰富，正是广州市荔湾区三元坊小学校本
【机 构】
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广州大学音乐舞蹈学院
【出 处】
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新课程研究：下旬
【发表日期】
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2014年2期
【基金项目】
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基金项目：本文系广东省哲学社会科学“十一五”规划2010年度项目《岭南音乐文化传承与发展研究》（项目编号：10GR-01）、广东省教育科研“十一五”规划2010年度研究项目《岭南音乐课程教材教法研究》（项目编号：2010tjk198）的阶段性成果.
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