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我校所在社区是人口导入区，学生家庭背景各异，教育需求多样，这给我校的教育带来了挑战。基于从本土中、从校情中孕育文化发端的思考，我校以上海乡土文化资源为载体开展学校课程建设，为学校的特色形成和魅力展现搭建平台，为学生的多元体验和自主发展提供可能。
依托上海乡土文化资源建设校本课程
【摘 要】
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我校所在社区是人口导入区，学生家庭背景各异，教育需求多样，这给我校的教育带来了挑战。基于从本土中、从校情中孕育文化发端的思考，我校以上海乡土文化资源为载体开展学校课程建
【机 构】
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上海市闵行区平阳小学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2014年7期
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