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<正> 三月统考结束,高三化学复习进入最后阶段.经历了第一阶段基础知识系统复习(大部分学校如此),学生在新课基础上化学知识熟练程度大有提高,知识的结构化有了新进展,学生学习能力相对以前提高了不少,突出表现为自觉计划化学复习.学生学习的科目那么多,时间又这么紧,作为常规教学有效手段的教学提问还有没有必要进行呢?教师们