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高中数学的理论知识点的广度和数学问题的难度方面都会有很大的提升，并且课堂教师授课时间是有限的，同学们也会面临高考的压力，所以对大部分同学们来说，在高中阶段学习数学课程的时候，都会感觉数学知识点的难度和抽象程度比较大，学习起来比较吃力，久而久之，就会影响同学们的数学学习的积极性。为了改变同学们的数学学习现状，寻找更加有效的方式让同学们产生数学学习的兴趣和高效率、高质量开展数学学习活动，教师要重视自主学习环节，注重发挥同学们之间互助学习的优势，让同学们互帮互助，共同促进学习活动的有效开展。