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从少量散居的非洲猿到密布全球的数十亿灵长类动物，人类经历了数百万年的演化，在这一过程中，为了生存需要，年长个体不断将行为教授给年轻个体。这些行为既包括知识，也包括技能，例如进食方法、食物分布、凶残食肉动物种类和避险方法、人群内关系和地位以及如何对其进行利用。上述很多行为现今依旧可见，如在年幼儿童与略年长儿童的交往中，以及在其他年轻灵长类动物如狒狒间的交往中。这些是现代社会某种程度不可或缺的教育方法。然而，距今约200年前起，随着工业化时代的到来，工厂兴起，技术革新，教育演变成了联锁的经济和社会企业，教育的主要目的成为了培养雇员。与培养成功的方法学相比，教育旨在培养雇员的观念获得了更多共识。