论文部分内容阅读
学习目标rn1.综合应用“乘除法”等知识,解决实际问题.rn2.在问题解决的过程中,感受到列表策略的作用,从而提高分析能力、综合应用知识解决问题的能力.rn3.在解决实际问题的过程中获得丰富的情感体验,通过同桌讨论,生生质疑,感受数学与现实生活的紧密联系,体会数学在生活中的应用.
租车问题 ——促进学生用数学思维解决实际问题
【摘 要】
：
学习目标rn1.综合应用“乘除法”等知识,解决实际问题.rn2.在问题解决的过程中,感受到列表策略的作用,从而提高分析能力、综合应用知识解决问题的能力.rn3.在解决实际问题的
【机 构】
：
广东省深圳市龙华区行知实验小学
【出 处】
：
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
：
2019年12期
其他文献
5月12日14时28分,陇南市武都区桔柑九年制学校的教学楼开始剧烈地颤动,发出隆隆的震响,一时间,学生的惊呼声和哭声响成一片.
在新课改革进行的过程中,语言知识、语言技能、学习策略、情感态度和文化意识素养成为学生英语学习的综合语言运用能力,随着情感态度的提出,情境教学也受到了广大初中教师的
随着新课改的不断推行,在小学数学课堂上,教师应进行一定的变革,通过深化和推进的方式,对自己的教学理念、教学手段都进行一定的创新.在小学数学课堂上,可通过发展小学生的思
徐江教授执教的《落日》一课(《中学语文教学》2010年第12期),使人获益良多,印象最深刻的有以下几方面:1.拓展解读视阈,接纳一切有积极意义的思想方法新课改以来,依据文本体
在素质教育发展的今天,实施高效课堂已经成了刻不容缓的问题,高效课堂也是当前教育发展的趋势.可是在当前初中英语教学中一直存在课堂活动效率低的问题,特别是在农村中学里,
教师在数学课堂上进行提问,能使学生的思维紧跟上教师的教学进度,通过在课堂上的有效提问,教师不仅可以检验学生在数学课堂上的知识掌握情况,还可以促进学生集中注意力汲取课
《中学语文教学》2010年第12期发表了徐江教授关于《落日》一文的教学实录,读后感慨颇多。他以一种全新的视角,超越“以文本体式为依据”的约束,给人们作出了很有创新意义的