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【摘要】通过科学的教学和有序地训练，将学生的语言答题能力转化为语言运用的能力，让学生议论文的语言趋于规范。“规范”指合于语法，合于逻辑，合于一般认知习性的语言组织运用的能力，主要包括组织结构的规范、节奏的形成、形象化的语言呈现以及情味的融入四个重要方面。
【关键词】规范；节奏；形象；情味
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）11-0249-02
受应试教育的影响，中学的语言教学已从培养学生语言运用能力的初衷异化为培养语言答题能力的教育：学生能对各类语言题能作正确的应答；但在议论文写作中，却普遍出现书面凌乱、语病泛滥、叙述冗赘、析理肤浅、起承转合唐突等问题。
要真正解决学生议论文写作“语病满天飞”的问题，首先就得修正我们的教学观念：把语言教学纳入学生作文学习与实践的必修课，走出应试化语言教学的怪圈，开展一些有意义的语言学习活动，把方向由培养学生语言及表达的“答题能力”向提升学生“语言实际运用”的能力转变。
一、规范，是语言的基础
这里的“规范”指合于语法，合于逻辑，合于一般认知习性的语言组织运用的能力。自然、流畅是表意层面的要求；严谨、雅正是语言风格形成的较高层面的要求。
个体不同，语言思维的方式自然不同；但从本质上说，任何一种形式的语言都要合于规范，把话说通，说明白，让人能接受，这是议论文写作必备的语言基础。
1.以“合法”的语言承载健康的思想
从语言结构层面来看，“合法”就是短语、句子的组织合乎语言规矩，没有逻辑方面的问题。这是老生常谈，但就是这样的“老生常谈”成了学生习作中的常犯病，像“以事论实”“阅读着生命”“摘取人生的风景”“愚笨总会在漫长中积累”“挖掘短处”等“小儿科”的语病比比皆是。再来看看下面这些病例：
（1）我们可怜的活得像一只惊弓之鸟。（2）人生如舞台，平时，台下有很多双眼睛看着你的一言一行、一举一动。如果你的言行举止精彩，台下会有很多掌声回报你。但是，掌声时常与人们做着不规则的游戏，当你以成功者的姿态站在人生舞台上时，掌声才会为你而鼓，因为，掌声垂爱于成功者。
例（1）中，“可怜的”语序不当，或置于句首，或删去。（3）句子冗余，内容混乱，可简化为“作为生命的舞者，唯有精彩的表演才能赢得掌声”。
我们所说的“健康”，就是指语言要传播正能量，弘扬正义，捍卫真理；批判丑恶，鞭挞落后，切不可落于低俗，失于正态。例如：
早是万恶之源，判卷老师若是不信可去问百度。早泄、早恋、早孕、早搏、早衰、早逝、早熟（2010高考湖南卷零分作文）①。
这句话的语言形式应该说没有问题，但由于思想落后，观点偏激，内容低俗，被判为零分，理所当然。
作文语言须合于“法度”，这是语言运用的基本要求。语言内容虽源于内在的思想观念；但与语言表达的习性也有着密切的关系。语言的产生是言语思维的外化，必得有规范的形式和健康的内容才行。
2.以简明的语言表达丰富的内容
“简”就是简洁；“明”就是明白。指用最经济的语言表达最丰富的内容，所谓“意则期多，字惟求少”就是对简明最精要的概括。要做到语言简明，一是毫不留情地挤缩语言水分；二是表意要明白，不让人产生误解。
【学生习作片段】
行动是成功的关键
在一个人的一生中，是充满了挫折和又丰富有趣的事物构成了我们丰富多彩的人生。每个人都有成功也有失败，成功时每个人都会感到快乐和欣慰，但失败就是浑然不同了。
成功是一个既复杂而又艰难的，人生有过程。要想成功，不经过一番努力和奋斗是难以成功的。人生是充满挫折的。
【评析】该片段至少有五个方面的毛病：①滥用介词，造成主语残缺，将“在……中”删去；②“一个人的一生”不简洁；③“是……一生”句子太长，有多种语病；④“成功是一个……艰难复杂的”搭配不当，可改为“成功是不容易取得的”；⑤“要想成功不经过一番努力和奋斗是难以成功的。人生是充满挫折的。”表意紊乱，内容重复。
【简化内容】
行动是成功的关键
人的一生，有坎坷，也有坦途；有痛苦，也有喜悦；有失败，也有成功。但无论怎样，我们都必须付出艰苦的努力。
修改内容将原习作的135字简化为59字，语句前后呼应，表意清楚明了；句子短而有序，节奏鲜明。
语言简明的训练，应就地取材，选择编辑学生习作中的相关例子让学生修改；教师与学生一同修改，师生对照，这种办法通常情况下会取得非常好的效果。
二、节奏，是语言的动能
语言节奏，是一个非常复杂的问题。《中国大百科全书·语言文字卷》对节奏这样解释：“节奏一般指语句中各音节的长短快慢。语句的节奏由句中各意群来组成相当音乐中的拍子。”汉语是音义的结合，语意的内容决定了语音的形式，反之，对语意的正确解读在很大程度上又要借助语音这种形式。一个句子可分解为几个节奏的组块，每一个组块其实就是一次音节的顿断，组块越多，说明句型越复杂。一个句群又分为无数个句子，句与句之间的语意呼应和语音呼应就形成了句间节奏。节奏能够形成语言的动能。
1.短句，彰显语言活力
尽量少用修饰成分，让句子简短，集中；剔除冗余，合理分拆，让语意更明确。例如：
那我也会打开心灵这扇窗依旧用自己最虔诚的方式坐在路边为奔跑在途中的人拍响双手。
句子偏长，缺少必要的标点顿断，造成杂糅；过多的修饰语造成冗余，拖沓累赘，文意难通，简化如下：
打开心灵的窗扉，坐在竞跑人生的长道边，我用一颗虔诚的心为他们鼓掌。
“簡化”句分为三句，将两个修饰成分前置，具有突出强调的作用，“打开”“坐”与后面的主干句相呼应，语意清楚，节奏感强。 活用、多用短句是形成语言节奏的重要依托。短句涵容虽少，但表意简明，富于弹性，极容易形成张力，这种形式又特别适用于论述类文体，所以，在写作实践中，应该扬短避长，多用短句。
2.交错，体现变化的灵动
陈述句说明事实，判断句表明观点倾向，疑问句因疑生问，反问句语气强烈，感叹句情绪强烈，多变的句式能助动语势，形成错落有致，灵动变化的语言风貌，增强可读性，激发读者的阅读兴趣。例如2015年高考山东卷满分作文《请坚信，探索方得真理》中的一个片段：②
丝瓜藤，肉豆须，真的分不清吗？小孩亲身实践，勇于探索，他的这份精神值得肯定。生命中万事的成就，世界上万物的根源，不都是勇于探索而后获得的吗？我们应坚信，探索出真知。
该片段句子精短，疑问句，反问句，陈述句交错运用，灵活多变。
三、形象，是语言的风衣
形象，其实是一种常态语言的艺术变形。“言者，心之声”。这寄寓了“心声”的言语，是言者内在情志的外化。由萌动的心绪和抽象的情志外化的言语，常常是一种非常态的言语。议论文写作不需要太多的非常态语言，但也不能没有一点“非常态”，在恰当的时候突然来一个“变形”，常常能给人耳目一新之感。语言“变形”的方式多种多样，在议论文写作中，以下几种方法较为常用：
1.置换，让语言更亮丽
形式相同，意义相近的词语，在选择优化的过程中，能体现议论文语言运用的功力。写作过程中，所产生的词语和句子大都可以通过置换达到表达的最佳。如何筛选，怎样置换，一般的原则是去旧取新，去浅取深；摒弃常态词语，选择破俗词语。置换语句力求新颖、形象、深刻、动人。例如：
（1）点亮作文，三环节。（将“三环节”换成“三板斧”）。
（2）他不是一个老作家，还缺少创作中能够让人眼花缭乱的新手法。（将“老作家”换成“老兵”，将“新手法”换成“新式武器”）。
（3）在曹文轩爱的形象世界里，以少男少女之爱最为显眼。（将“显眼”改为“亮烈”）。
（4）他们总是在土堆上跳舞，在街市里放歌，在家中做梦。（将“土堆”换为“废墟”，将“街市”换为“陋巷”，将“家中”换为“破棉被”）。
2.修辞，让语义更形象
修辭是语言艺术变形中最为精致的再生，是思想观念和情感至为鲜活的载体，是激活语言并产生阅读美感的重要桥梁。在议论文写作的语言组织运用中，适度地穿插一些修辞语言，能够强化形象性，增强表现力，提高可读性。例如：
（1）其行为涉嫌非法吸收公众存款。一个不详的幽灵旋起……（《2014中国年度杂文》《美女的羊头狗肉》）。
（2）泊头火柴再也擦不出自己希望的“火花”（人民网《唯有走在变化之前》）。
（3）假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。（毕淑敏《我很重要》）。
（4）运用比喻，以“不详的幽灵”比喻“非法吸收公众存款”，揭示贪腐的隐蔽性和危害性；以“擦不出自己希望的‘火花’”的比喻，形象说明泊头火柴厂的破产。用“太平洋为之涨潮”的夸张突出父母痛失儿女的悲痛。
四、情味，是语言的内核
“歌者，声之文也。情动于中而形于言……”先有内在情志的萌动，而后才产生语言，这是文学艺术创作的一般规律。没有真情实感的触动与体验，就不可能有赏心悦目的艺术语言。
议论文写作的整个过程都切合“为情而言”的规律；反之，为文而情，则文章的语言必然矫情作态，不可卒读。时下，很多学生写的议论文内容肤浅，思想贫乏空洞，主要原因就是“感”与“悟”的缺失。“感”就是对材料的感受：从对所给材料的阅读与审视中产生真切的感触。“悟”就是对材料的正确感悟：对材料内容产生某种感想和体会。有了真切的感悟，语言才能染上浓厚的情味，行文才能有动人的风采。
1.深化，让语义更富内涵
深化，包含两个层面，一是提纯，让内容更纯粹；二是提升，让思想更有深度。将一般事实和一般理由从一个更深的程度和更高的层次作精要的概括，或给人以启迪，或给人以激励，或给人以鞭策，触动内心，引发思考。例如《2014，中国年度杂文·高考“誓师”大会》中的一个片段③：
但这其实并无多少意外。只要经过这个时代的高考，你都能从中找到或多或少的类似记忆。譬如那总立在教室最醒目位置的倒计时牌，它无时无刻不在提醒你，虚度高考前的最后时光是件可耻的事情。再譬如早已被媒体报道的高考前打吊瓶新闻，高三的学生们在闷热天气中挥汗如雨，同时却又念念不忘，执意要把作用甚微的氨基酸液打进身体。一场被网友感叹为“亮瞎了眼”的高考誓师大会，其实不过放大了此种习惯性的焦灼与志在必得。
行文在讲述了高考倒计时牌及“打吊瓶”的事实后，以“其实不过放大了此种习惯性的焦灼与志在必得”的概括揭示了在过度的高考誓师中学生的不正常心态，一针见血，发人深省。
深化，在议论文写作中，运用非常广泛。在一般的述事论理的前后，都须有一两句话对所述事例或所论道理作进一步的总结和提升，以达到见之难忘，思之有味的表意效果。
2.舒放，让情绪更饱满
对材料进行审视、分析，以此产生的个人的观点和看法，必然染上鲜明的个人色彩，在不违背议论文倾向原则的基础上，可将这种倾向作适度扩充，渲染，融入情感，顺势抒发，这样会使符合情理的主观情绪外显，产生一种情感的牵引力，强化行文“以情动人”的力量。
我们来看评论家曹林《谈论韩寒是一件很危险的事》中的一个片段：④。
不仅“韩寒”这个名字被网络“自我敏感化”了，脑残式的站队已经把很多名字变成了不可能提的敏感词，一提起必然激起情绪化的口水战。提起方舟子，必然是对骂；提起郭敬明，必然是两方“群殴”；提起“日本”，也必然是情绪化的攻击。所以，熟悉网络的人，对这些名字以及相关话题会非常谨慎，不敢介入，不敢谈起，不敢表态，避免激起无谓的争端和惹一身骚。在自我敏感化的沉默螺旋中，只剩下一地鸡毛、满屏口水。该文段以“自我敏感化”为论述中心，列举事例，渲染铺排，客观的评判里更有主观的倾向，情绪强烈，情味十足。
语言规范，未必就能成就一篇优秀文章；但语言不规范，就一定不可能成为好文章。从时下中学生议论文存在的普遍的语言问题的角度来说，议论文写作在一定程度上就应该是语言规范化的写作，练成了高度规范的语言，就能够写出高质量的议论文，语言规范化训练由此可见一斑。
参考文献
[1]节选自“百度文库”.
[2]《高考满分作文一本全》164页，徐林主编[M].华语教学出版社2016年9月第6次印刷.
[3]《2014，中国年度杂文》93页，刘成信、李庆玲主编[M].漓江出版社2015年1月出版.
[4]节选自《时评中国》341页，曹林著[M].北京大学出版社2016年5月出版.
【关键词】规范；节奏；形象；情味
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）11-0249-02
受应试教育的影响，中学的语言教学已从培养学生语言运用能力的初衷异化为培养语言答题能力的教育：学生能对各类语言题能作正确的应答；但在议论文写作中，却普遍出现书面凌乱、语病泛滥、叙述冗赘、析理肤浅、起承转合唐突等问题。
要真正解决学生议论文写作“语病满天飞”的问题，首先就得修正我们的教学观念：把语言教学纳入学生作文学习与实践的必修课，走出应试化语言教学的怪圈，开展一些有意义的语言学习活动，把方向由培养学生语言及表达的“答题能力”向提升学生“语言实际运用”的能力转变。
一、规范，是语言的基础
这里的“规范”指合于语法，合于逻辑，合于一般认知习性的语言组织运用的能力。自然、流畅是表意层面的要求；严谨、雅正是语言风格形成的较高层面的要求。
个体不同，语言思维的方式自然不同；但从本质上说，任何一种形式的语言都要合于规范，把话说通，说明白，让人能接受，这是议论文写作必备的语言基础。
1.以“合法”的语言承载健康的思想
从语言结构层面来看，“合法”就是短语、句子的组织合乎语言规矩，没有逻辑方面的问题。这是老生常谈，但就是这样的“老生常谈”成了学生习作中的常犯病，像“以事论实”“阅读着生命”“摘取人生的风景”“愚笨总会在漫长中积累”“挖掘短处”等“小儿科”的语病比比皆是。再来看看下面这些病例：
（1）我们可怜的活得像一只惊弓之鸟。（2）人生如舞台，平时，台下有很多双眼睛看着你的一言一行、一举一动。如果你的言行举止精彩，台下会有很多掌声回报你。但是，掌声时常与人们做着不规则的游戏，当你以成功者的姿态站在人生舞台上时，掌声才会为你而鼓，因为，掌声垂爱于成功者。
例（1）中，“可怜的”语序不当，或置于句首，或删去。（3）句子冗余，内容混乱，可简化为“作为生命的舞者，唯有精彩的表演才能赢得掌声”。
我们所说的“健康”，就是指语言要传播正能量，弘扬正义，捍卫真理；批判丑恶，鞭挞落后，切不可落于低俗，失于正态。例如：
早是万恶之源，判卷老师若是不信可去问百度。早泄、早恋、早孕、早搏、早衰、早逝、早熟（2010高考湖南卷零分作文）①。
这句话的语言形式应该说没有问题，但由于思想落后，观点偏激，内容低俗，被判为零分，理所当然。
作文语言须合于“法度”，这是语言运用的基本要求。语言内容虽源于内在的思想观念；但与语言表达的习性也有着密切的关系。语言的产生是言语思维的外化，必得有规范的形式和健康的内容才行。
2.以简明的语言表达丰富的内容
“简”就是简洁；“明”就是明白。指用最经济的语言表达最丰富的内容，所谓“意则期多，字惟求少”就是对简明最精要的概括。要做到语言简明，一是毫不留情地挤缩语言水分；二是表意要明白，不让人产生误解。
【学生习作片段】
行动是成功的关键
在一个人的一生中，是充满了挫折和又丰富有趣的事物构成了我们丰富多彩的人生。每个人都有成功也有失败，成功时每个人都会感到快乐和欣慰，但失败就是浑然不同了。
成功是一个既复杂而又艰难的，人生有过程。要想成功，不经过一番努力和奋斗是难以成功的。人生是充满挫折的。
【评析】该片段至少有五个方面的毛病：①滥用介词，造成主语残缺，将“在……中”删去；②“一个人的一生”不简洁；③“是……一生”句子太长，有多种语病；④“成功是一个……艰难复杂的”搭配不当，可改为“成功是不容易取得的”；⑤“要想成功不经过一番努力和奋斗是难以成功的。人生是充满挫折的。”表意紊乱，内容重复。
【简化内容】
行动是成功的关键
人的一生，有坎坷，也有坦途；有痛苦，也有喜悦；有失败，也有成功。但无论怎样，我们都必须付出艰苦的努力。
修改内容将原习作的135字简化为59字，语句前后呼应，表意清楚明了；句子短而有序，节奏鲜明。
语言简明的训练，应就地取材，选择编辑学生习作中的相关例子让学生修改；教师与学生一同修改，师生对照，这种办法通常情况下会取得非常好的效果。
二、节奏，是语言的动能
语言节奏，是一个非常复杂的问题。《中国大百科全书·语言文字卷》对节奏这样解释：“节奏一般指语句中各音节的长短快慢。语句的节奏由句中各意群来组成相当音乐中的拍子。”汉语是音义的结合，语意的内容决定了语音的形式，反之，对语意的正确解读在很大程度上又要借助语音这种形式。一个句子可分解为几个节奏的组块，每一个组块其实就是一次音节的顿断，组块越多，说明句型越复杂。一个句群又分为无数个句子，句与句之间的语意呼应和语音呼应就形成了句间节奏。节奏能够形成语言的动能。
1.短句，彰显语言活力
尽量少用修饰成分，让句子简短，集中；剔除冗余，合理分拆，让语意更明确。例如：
那我也会打开心灵这扇窗依旧用自己最虔诚的方式坐在路边为奔跑在途中的人拍响双手。
句子偏长，缺少必要的标点顿断，造成杂糅；过多的修饰语造成冗余，拖沓累赘，文意难通，简化如下：
打开心灵的窗扉，坐在竞跑人生的长道边，我用一颗虔诚的心为他们鼓掌。
“簡化”句分为三句，将两个修饰成分前置，具有突出强调的作用，“打开”“坐”与后面的主干句相呼应，语意清楚，节奏感强。 活用、多用短句是形成语言节奏的重要依托。短句涵容虽少，但表意简明，富于弹性，极容易形成张力，这种形式又特别适用于论述类文体，所以，在写作实践中，应该扬短避长，多用短句。
2.交错，体现变化的灵动
陈述句说明事实，判断句表明观点倾向，疑问句因疑生问，反问句语气强烈，感叹句情绪强烈，多变的句式能助动语势，形成错落有致，灵动变化的语言风貌，增强可读性，激发读者的阅读兴趣。例如2015年高考山东卷满分作文《请坚信，探索方得真理》中的一个片段：②
丝瓜藤，肉豆须，真的分不清吗？小孩亲身实践，勇于探索，他的这份精神值得肯定。生命中万事的成就，世界上万物的根源，不都是勇于探索而后获得的吗？我们应坚信，探索出真知。
该片段句子精短，疑问句，反问句，陈述句交错运用，灵活多变。
三、形象，是语言的风衣
形象，其实是一种常态语言的艺术变形。“言者，心之声”。这寄寓了“心声”的言语，是言者内在情志的外化。由萌动的心绪和抽象的情志外化的言语，常常是一种非常态的言语。议论文写作不需要太多的非常态语言，但也不能没有一点“非常态”，在恰当的时候突然来一个“变形”，常常能给人耳目一新之感。语言“变形”的方式多种多样，在议论文写作中，以下几种方法较为常用：
1.置换，让语言更亮丽
形式相同，意义相近的词语，在选择优化的过程中，能体现议论文语言运用的功力。写作过程中，所产生的词语和句子大都可以通过置换达到表达的最佳。如何筛选，怎样置换，一般的原则是去旧取新，去浅取深；摒弃常态词语，选择破俗词语。置换语句力求新颖、形象、深刻、动人。例如：
（1）点亮作文，三环节。（将“三环节”换成“三板斧”）。
（2）他不是一个老作家，还缺少创作中能够让人眼花缭乱的新手法。（将“老作家”换成“老兵”，将“新手法”换成“新式武器”）。
（3）在曹文轩爱的形象世界里，以少男少女之爱最为显眼。（将“显眼”改为“亮烈”）。
（4）他们总是在土堆上跳舞，在街市里放歌，在家中做梦。（将“土堆”换为“废墟”，将“街市”换为“陋巷”，将“家中”换为“破棉被”）。
2.修辞，让语义更形象
修辭是语言艺术变形中最为精致的再生，是思想观念和情感至为鲜活的载体，是激活语言并产生阅读美感的重要桥梁。在议论文写作的语言组织运用中，适度地穿插一些修辞语言，能够强化形象性，增强表现力，提高可读性。例如：
（1）其行为涉嫌非法吸收公众存款。一个不详的幽灵旋起……（《2014中国年度杂文》《美女的羊头狗肉》）。
（2）泊头火柴再也擦不出自己希望的“火花”（人民网《唯有走在变化之前》）。
（3）假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。（毕淑敏《我很重要》）。
（4）运用比喻，以“不详的幽灵”比喻“非法吸收公众存款”，揭示贪腐的隐蔽性和危害性；以“擦不出自己希望的‘火花’”的比喻，形象说明泊头火柴厂的破产。用“太平洋为之涨潮”的夸张突出父母痛失儿女的悲痛。
四、情味，是语言的内核
“歌者，声之文也。情动于中而形于言……”先有内在情志的萌动，而后才产生语言，这是文学艺术创作的一般规律。没有真情实感的触动与体验，就不可能有赏心悦目的艺术语言。
议论文写作的整个过程都切合“为情而言”的规律；反之，为文而情，则文章的语言必然矫情作态，不可卒读。时下，很多学生写的议论文内容肤浅，思想贫乏空洞，主要原因就是“感”与“悟”的缺失。“感”就是对材料的感受：从对所给材料的阅读与审视中产生真切的感触。“悟”就是对材料的正确感悟：对材料内容产生某种感想和体会。有了真切的感悟，语言才能染上浓厚的情味，行文才能有动人的风采。
1.深化，让语义更富内涵
深化，包含两个层面，一是提纯，让内容更纯粹；二是提升，让思想更有深度。将一般事实和一般理由从一个更深的程度和更高的层次作精要的概括，或给人以启迪，或给人以激励，或给人以鞭策，触动内心，引发思考。例如《2014，中国年度杂文·高考“誓师”大会》中的一个片段③：
但这其实并无多少意外。只要经过这个时代的高考，你都能从中找到或多或少的类似记忆。譬如那总立在教室最醒目位置的倒计时牌，它无时无刻不在提醒你，虚度高考前的最后时光是件可耻的事情。再譬如早已被媒体报道的高考前打吊瓶新闻，高三的学生们在闷热天气中挥汗如雨，同时却又念念不忘，执意要把作用甚微的氨基酸液打进身体。一场被网友感叹为“亮瞎了眼”的高考誓师大会，其实不过放大了此种习惯性的焦灼与志在必得。
行文在讲述了高考倒计时牌及“打吊瓶”的事实后，以“其实不过放大了此种习惯性的焦灼与志在必得”的概括揭示了在过度的高考誓师中学生的不正常心态，一针见血，发人深省。
深化，在议论文写作中，运用非常广泛。在一般的述事论理的前后，都须有一两句话对所述事例或所论道理作进一步的总结和提升，以达到见之难忘，思之有味的表意效果。
2.舒放，让情绪更饱满
对材料进行审视、分析，以此产生的个人的观点和看法，必然染上鲜明的个人色彩，在不违背议论文倾向原则的基础上，可将这种倾向作适度扩充，渲染，融入情感，顺势抒发，这样会使符合情理的主观情绪外显，产生一种情感的牵引力，强化行文“以情动人”的力量。
我们来看评论家曹林《谈论韩寒是一件很危险的事》中的一个片段：④。
不仅“韩寒”这个名字被网络“自我敏感化”了，脑残式的站队已经把很多名字变成了不可能提的敏感词，一提起必然激起情绪化的口水战。提起方舟子，必然是对骂；提起郭敬明，必然是两方“群殴”；提起“日本”，也必然是情绪化的攻击。所以，熟悉网络的人，对这些名字以及相关话题会非常谨慎，不敢介入，不敢谈起，不敢表态，避免激起无谓的争端和惹一身骚。在自我敏感化的沉默螺旋中，只剩下一地鸡毛、满屏口水。该文段以“自我敏感化”为论述中心，列举事例，渲染铺排，客观的评判里更有主观的倾向，情绪强烈，情味十足。
语言规范，未必就能成就一篇优秀文章；但语言不规范，就一定不可能成为好文章。从时下中学生议论文存在的普遍的语言问题的角度来说，议论文写作在一定程度上就应该是语言规范化的写作，练成了高度规范的语言，就能够写出高质量的议论文，语言规范化训练由此可见一斑。
参考文献
[1]节选自“百度文库”.
[2]《高考满分作文一本全》164页，徐林主编[M].华语教学出版社2016年9月第6次印刷.
[3]《2014，中国年度杂文》93页，刘成信、李庆玲主编[M].漓江出版社2015年1月出版.
[4]节选自《时评中国》341页，曹林著[M].北京大学出版社2016年5月出版.