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【摘要】随着现代科技的发展，网络已成为大学生学习、生活不可或缺的一部分，网络教育已成为大学生思想政治教育工作的新途径。高校基层辅导员只有与时俱进，积极学习网络教育的新方法，在网络教育中扮演好自己的角色，才能做好新时期的大学生思想教育工作。
【关键词】网络教育 高校辅导员 大学生 校内网 QQ群
进入21世纪以来，随着现代科技的迅猛发展，特别是互联网的广泛运用，对文化的传播方式产生了很大改变，一方面，大大增强了思想、文化、信息的覆盖面，为大学生的思想政治教育工作提供了广阔的舞台和先进的手段；另一方面，也给新时期的思想政治教育工作带来了许多新问题、新情况。我们只有与时俱进，充分认识这种新变化，积极学习网络教育的新方法，在网络教育中扮演好自己的角色，才能抓住机遇，迎接挑战，做好新时期的大学生思想政治教育工作。
一、网络对大学生的影响
随着现代科技的飞速发展，互联网在大学校园及校园周边的普及，网络已经成为大学生学习、生活中不可或缺的一部分，大学生上网已成为时尚。网络已经对大学生的生活产生了重要的影响。根据《吉林大学大学生计算机网络使用调查问卷》的统计结果，在2001年，只有3％的学生没有上过网，经常上网的学生占35％，网龄超过一年的占52％，达到半年的占25%。而在2002年的调查中发现，大学生的网络依赖性增强，上网成为相当一部分学生的重要生活方式，在问及“网络对你的观念、生活、学习的影响”时，有19%的学生表示“影响很大”，有45％的学生认为“有一定的影响”，有26％的学生认为影响很小。调查显示，有5%的学生“天天上网，已经离不开了”，有21％的学生“经常上网，有一定的依赖性”，有49％的学生“偶尔上网，依赖性不强”。2004年的调查显示，校园网已经由2002年的第三位上升到第一位，成为最受学生关注的校园宣传媒体。
网络已经成为大学生学习、生活当中的一个重要组成部分，网络对大学生究竟产生怎样的影响呢？
1.积极的影响。一方面，大学生利用互联网提供的资源上的便利条件，查找学习资料，查阅最新的文献，辅助学习，对大学生的主业——学习提供很大的帮助。另一方面，大学生利用互联网查阅相关资料，为辩论赛、演讲赛、知识竞赛、文艺表演、体育活动等丰富多彩的校园文化生活提供必要的依据和有利的保证。
2.消极的影响。大学生利用网络提供的便利条件，聊天、打游戏、听歌、看小说、看电影，挤占了很多学习的时间，在一定的程度上影响了大学生的学习。根据2002年的调查结果统计，对“网络给你带来的最大的负面作用”，有39％的同学认为，“耽误学习，往往在网络上浪费了许多时间”，30.5％的同学认为，“影响视力，挤占运动时间”，有17.6％的同学认为，“影响正常休息”，还有12.9％的同学认为，“网络使自己减少了人与人面对面的接触，性格变得孤僻”。所以，对网络的消极影响不可忽视。
二、网络教育平台对大学生的教育效果
随着网络资源有效利用率的逐步提高，各个高校也在逐步加强网络教育平台的建设，一些职能部处（如宣传部、学生处）都依托校园网建设了网络教育平台，建立了网络论坛，还有不少学院的学生工作办公室也建设了自己的教育管理网页，甚至还有一些辅导员也面对学生建立了自己的博客，意图加强网络思想教育，尽早占领网络阵地。但这些网络平台的教育效果如何呢？
调查显示，学生对思想政治性网站不太关注，网上思想政治教育亟待加强。在问及“你经常访问哪些网站”时，42%的学生喜欢“sohu等商业网站”，25％的学生喜欢“各高校网站”，25％的学生喜欢“央视等新闻网站”，仅有1％的学生经常访问“一些政治性网站”。在回答“你认为校园网在对学生思想政治教育方面的宣传力度”时，只有12.3％认为很好，26.7％认为比较好，而40.4％认为一般，还有20.6％不知道。而43％的学生认为，“应调动学生的积极性，思想政治工作网站要贴近学生生活，解决实际问题”。而在回答“你认为在网上开展大学生思想政治教育是否可行”一题时，有39％的学生认为“可行”，更有13％的学生认为“很有必要”，有32％的学生对思想政治教育网站有兴趣，20％的学生持观望态度，“要看内容与形式而定”。
从调查结果中我们可以看到，大学生对专门的思想政治性网站不太关注，他们认为，在网上开展大学生思想政治教育可行，只是要求思想政治性网站要贴近学生生活，解决实际问题，要有好的内容与形式。
三、高校基层辅导员利用网络对大学生进行思想政治教育的有效途径
高校基层辅导员是大学生学习、生活中的最直接的管理者和教育者，而网络的虚拟空间营造了真实的网络教育平台，网络是虚拟的，但游历于其中的人是真实的。在网络的交流当中，可以抛弃身份、地位、语气等面对面交流的束缚，辅导员可以通过网络的交流，更真实地了解学生的思想动态、家庭状况、内心想法等，因此辅导员利用网络对大学生进行思想政治教育已经是必不可少的一种途径。那么，高校基层辅导员应该通过何种网络途径对大学生进行有效的思想政治教育呢？
1.辅导员应该在平时的教育管理当中，强化大学生对校园网的关注，因为随着现代网络办公自动化的发展，很多和大学生切身利益相关的文件通知都在第一时间在校园网上出现，大学生关注校园网，就能在最短的时间内获得最直接的校内信息，从而把握自己的努力方向，收到最快、最直接的效益。如我校的一名同学在校内通知上看到一个选拔参加“海外杰青汇中华”的活动通知，就马上跑到学生工作办公室咨询她是否可以报名，得到老师的同意后，她第二天就把报名表报到了学校的国际合作处，第三天参加面试就被录取了，像这样在几万名学生中仅仅选拔两个同学的活动是不可能通过纸质的通知传达到每个同学的，那个暑假她和全世界的华人大学生一起参加了“海外杰青汇中华”的寻根活动，历练了语言，增长了见识，丰富了阅历，得到了很好的锻炼，她就是关注校园网的最大受益者。
2.辅导员可利用一些在大学生中很受欢迎的网络平台对大学生进行思想政治教育，如校内的BBS，sohu的校友录，QQ群，校内网等。这既可以省却你专门维护网络平台的时间和精力，又可以更广泛有效地和学生们进行直接的交流与沟通。QQ群、校内网等都有在线互动和离线通知的功能，既可以群体通知，又可以一对一联络，所以深受大学生的喜爱。在这里，辅导员可以毫不费力地找到自己的受众，假以精心打理，就会聚起“人气”，有了自己的受众，才能更好地开展网络教育。正如校内网所说：“因为真实，所以精彩。校内网是一个真实的社交网络，加入她你可以：联络朋友，了解他们的最新动态；用照片和日志记录生活，展现自己；找到老同学结识新朋友；和朋友分享相片、音乐和电影……”借助QQ群、校内网等平台，确实能使网络德育教育达到事半功倍的效果。
四、高校基层辅导员要在网络教育中扮演好自己的角色
1.做一名好观众。不同的网络平台里的身份是不一样的，在BBS里每个人的真实身份是隐匿的，在校友录和校内网里每个人的身份大多是真实的，而在QQ群里有真实的也有虚拟的。所以，辅导员要做一名好观众，收集信息，搜集意见，了解学生的观点，关注学生的热点，这是网络教育的第一步，如兵法所云：“知己知彼，百战不殆。”只有真实地了解学生的所思所想，才能在工作中有的放矢，对症下药。
2.做一名好演员。如果想真正地融入到网络教育当中，仅仅当一名好观众是不够的，还要做一名好演员。只有把自己融入到网络平台版面的氛围当中，以自己的言论积极引导版面的讨论氛围，以自己的知识阅历去解答学生的疑惑或问题，才能把握网络教育的脉搏，得到同学们的信任。韩愈《师说》中所说：“师者，所以传道授业解惑也。”在网络教育中也同样能得到体现。
3.做一名好导演。网络是虚拟的教育平台，但辅导员和大学生师生关系是真实的，在网络教育中辅导员不仅要做一名好观众、好演员，还要做一名好导演，将网络教育的虚拟空间和大学生的现实生活结合在一起，将网络上的讨论和具体的学生管理工作结合在一起，处理好网上和网下的互动，注重在现实生活中实现网络教育中的承诺，真正地关心大学生的学习、生活，帮助他们健康成长。只有这样，才能让大学生从心理上更愿意接受网络教育，才能让网络德育教育发挥更大的作用。
网络的发展已经改变了大学生的成长环境，网络空间已经成为大学生思想教育的新阵地。高校思想政治教育工作者，特别是基层的辅导员，要不断学习，走进网络，掌握网络教育的方法和有效途径，找到自己在网络德育教育中应该扮演的角色，不断创新、发展和应用网络教育，就一定能把握网络思想政治教育的脉搏，赢得青年大学生认可，构建高校网络思想政治教育的新蓝图。
参考文献：
［1］中共中央、国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见.中发〔2004〕16号.
［2］吉林大学党委宣传部.吉林大学大学生思想政治状况滚动调查资料汇编（2001-2005）.
［3］李卓英，王健.互联网对思想政治工作的影响及对策.新长征，2001，（03）
［4］张再兴，张瑜.加强高校网络辅导员队伍建设，占领网络思想政治教育新阵地.高校理论战线，2006，（05）.
(作者单位：吉林大学白求恩医学院；吉林大学白求恩医学院；吉林大学口腔医学院）
【关键词】网络教育 高校辅导员 大学生 校内网 QQ群
进入21世纪以来，随着现代科技的迅猛发展，特别是互联网的广泛运用，对文化的传播方式产生了很大改变，一方面，大大增强了思想、文化、信息的覆盖面，为大学生的思想政治教育工作提供了广阔的舞台和先进的手段；另一方面，也给新时期的思想政治教育工作带来了许多新问题、新情况。我们只有与时俱进，充分认识这种新变化，积极学习网络教育的新方法，在网络教育中扮演好自己的角色，才能抓住机遇，迎接挑战，做好新时期的大学生思想政治教育工作。
一、网络对大学生的影响
随着现代科技的飞速发展，互联网在大学校园及校园周边的普及，网络已经成为大学生学习、生活中不可或缺的一部分，大学生上网已成为时尚。网络已经对大学生的生活产生了重要的影响。根据《吉林大学大学生计算机网络使用调查问卷》的统计结果，在2001年，只有3％的学生没有上过网，经常上网的学生占35％，网龄超过一年的占52％，达到半年的占25%。而在2002年的调查中发现，大学生的网络依赖性增强，上网成为相当一部分学生的重要生活方式，在问及“网络对你的观念、生活、学习的影响”时，有19%的学生表示“影响很大”，有45％的学生认为“有一定的影响”，有26％的学生认为影响很小。调查显示，有5%的学生“天天上网，已经离不开了”，有21％的学生“经常上网，有一定的依赖性”，有49％的学生“偶尔上网，依赖性不强”。2004年的调查显示，校园网已经由2002年的第三位上升到第一位，成为最受学生关注的校园宣传媒体。
网络已经成为大学生学习、生活当中的一个重要组成部分，网络对大学生究竟产生怎样的影响呢？
1.积极的影响。一方面，大学生利用互联网提供的资源上的便利条件，查找学习资料，查阅最新的文献，辅助学习，对大学生的主业——学习提供很大的帮助。另一方面，大学生利用互联网查阅相关资料，为辩论赛、演讲赛、知识竞赛、文艺表演、体育活动等丰富多彩的校园文化生活提供必要的依据和有利的保证。
2.消极的影响。大学生利用网络提供的便利条件，聊天、打游戏、听歌、看小说、看电影，挤占了很多学习的时间，在一定的程度上影响了大学生的学习。根据2002年的调查结果统计，对“网络给你带来的最大的负面作用”，有39％的同学认为，“耽误学习，往往在网络上浪费了许多时间”，30.5％的同学认为，“影响视力，挤占运动时间”，有17.6％的同学认为，“影响正常休息”，还有12.9％的同学认为，“网络使自己减少了人与人面对面的接触，性格变得孤僻”。所以，对网络的消极影响不可忽视。
二、网络教育平台对大学生的教育效果
随着网络资源有效利用率的逐步提高，各个高校也在逐步加强网络教育平台的建设，一些职能部处（如宣传部、学生处）都依托校园网建设了网络教育平台，建立了网络论坛，还有不少学院的学生工作办公室也建设了自己的教育管理网页，甚至还有一些辅导员也面对学生建立了自己的博客，意图加强网络思想教育，尽早占领网络阵地。但这些网络平台的教育效果如何呢？
调查显示，学生对思想政治性网站不太关注，网上思想政治教育亟待加强。在问及“你经常访问哪些网站”时，42%的学生喜欢“sohu等商业网站”，25％的学生喜欢“各高校网站”，25％的学生喜欢“央视等新闻网站”，仅有1％的学生经常访问“一些政治性网站”。在回答“你认为校园网在对学生思想政治教育方面的宣传力度”时，只有12.3％认为很好，26.7％认为比较好，而40.4％认为一般，还有20.6％不知道。而43％的学生认为，“应调动学生的积极性，思想政治工作网站要贴近学生生活，解决实际问题”。而在回答“你认为在网上开展大学生思想政治教育是否可行”一题时，有39％的学生认为“可行”，更有13％的学生认为“很有必要”，有32％的学生对思想政治教育网站有兴趣，20％的学生持观望态度，“要看内容与形式而定”。
从调查结果中我们可以看到，大学生对专门的思想政治性网站不太关注，他们认为，在网上开展大学生思想政治教育可行，只是要求思想政治性网站要贴近学生生活，解决实际问题，要有好的内容与形式。
三、高校基层辅导员利用网络对大学生进行思想政治教育的有效途径
高校基层辅导员是大学生学习、生活中的最直接的管理者和教育者，而网络的虚拟空间营造了真实的网络教育平台，网络是虚拟的，但游历于其中的人是真实的。在网络的交流当中，可以抛弃身份、地位、语气等面对面交流的束缚，辅导员可以通过网络的交流，更真实地了解学生的思想动态、家庭状况、内心想法等，因此辅导员利用网络对大学生进行思想政治教育已经是必不可少的一种途径。那么，高校基层辅导员应该通过何种网络途径对大学生进行有效的思想政治教育呢？
1.辅导员应该在平时的教育管理当中，强化大学生对校园网的关注，因为随着现代网络办公自动化的发展，很多和大学生切身利益相关的文件通知都在第一时间在校园网上出现，大学生关注校园网，就能在最短的时间内获得最直接的校内信息，从而把握自己的努力方向，收到最快、最直接的效益。如我校的一名同学在校内通知上看到一个选拔参加“海外杰青汇中华”的活动通知，就马上跑到学生工作办公室咨询她是否可以报名，得到老师的同意后，她第二天就把报名表报到了学校的国际合作处，第三天参加面试就被录取了，像这样在几万名学生中仅仅选拔两个同学的活动是不可能通过纸质的通知传达到每个同学的，那个暑假她和全世界的华人大学生一起参加了“海外杰青汇中华”的寻根活动，历练了语言，增长了见识，丰富了阅历，得到了很好的锻炼，她就是关注校园网的最大受益者。
2.辅导员可利用一些在大学生中很受欢迎的网络平台对大学生进行思想政治教育，如校内的BBS，sohu的校友录，QQ群，校内网等。这既可以省却你专门维护网络平台的时间和精力，又可以更广泛有效地和学生们进行直接的交流与沟通。QQ群、校内网等都有在线互动和离线通知的功能，既可以群体通知，又可以一对一联络，所以深受大学生的喜爱。在这里，辅导员可以毫不费力地找到自己的受众，假以精心打理，就会聚起“人气”，有了自己的受众，才能更好地开展网络教育。正如校内网所说：“因为真实，所以精彩。校内网是一个真实的社交网络，加入她你可以：联络朋友，了解他们的最新动态；用照片和日志记录生活，展现自己；找到老同学结识新朋友；和朋友分享相片、音乐和电影……”借助QQ群、校内网等平台，确实能使网络德育教育达到事半功倍的效果。
四、高校基层辅导员要在网络教育中扮演好自己的角色
1.做一名好观众。不同的网络平台里的身份是不一样的，在BBS里每个人的真实身份是隐匿的，在校友录和校内网里每个人的身份大多是真实的，而在QQ群里有真实的也有虚拟的。所以，辅导员要做一名好观众，收集信息，搜集意见，了解学生的观点，关注学生的热点，这是网络教育的第一步，如兵法所云：“知己知彼，百战不殆。”只有真实地了解学生的所思所想，才能在工作中有的放矢，对症下药。
2.做一名好演员。如果想真正地融入到网络教育当中，仅仅当一名好观众是不够的，还要做一名好演员。只有把自己融入到网络平台版面的氛围当中，以自己的言论积极引导版面的讨论氛围，以自己的知识阅历去解答学生的疑惑或问题，才能把握网络教育的脉搏，得到同学们的信任。韩愈《师说》中所说：“师者，所以传道授业解惑也。”在网络教育中也同样能得到体现。
3.做一名好导演。网络是虚拟的教育平台，但辅导员和大学生师生关系是真实的，在网络教育中辅导员不仅要做一名好观众、好演员，还要做一名好导演，将网络教育的虚拟空间和大学生的现实生活结合在一起，将网络上的讨论和具体的学生管理工作结合在一起，处理好网上和网下的互动，注重在现实生活中实现网络教育中的承诺，真正地关心大学生的学习、生活，帮助他们健康成长。只有这样，才能让大学生从心理上更愿意接受网络教育，才能让网络德育教育发挥更大的作用。
网络的发展已经改变了大学生的成长环境，网络空间已经成为大学生思想教育的新阵地。高校思想政治教育工作者，特别是基层的辅导员，要不断学习，走进网络，掌握网络教育的方法和有效途径，找到自己在网络德育教育中应该扮演的角色，不断创新、发展和应用网络教育，就一定能把握网络思想政治教育的脉搏，赢得青年大学生认可，构建高校网络思想政治教育的新蓝图。
参考文献：
［1］中共中央、国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见.中发〔2004〕16号.
［2］吉林大学党委宣传部.吉林大学大学生思想政治状况滚动调查资料汇编（2001-2005）.
［3］李卓英，王健.互联网对思想政治工作的影响及对策.新长征，2001，（03）
［4］张再兴，张瑜.加强高校网络辅导员队伍建设，占领网络思想政治教育新阵地.高校理论战线，2006，（05）.
(作者单位：吉林大学白求恩医学院；吉林大学白求恩医学院；吉林大学口腔医学院）