【摘 要】
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小学时期是学生学习英语的初级阶段和黄金时间。在持续发展的素质教育的影响下,提高小学英语教学效率与教学质量显得尤为关键。为此,阐述了打造小学英语高效教学课堂的策略,
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小学时期是学生学习英语的初级阶段和黄金时间。在持续发展的素质教育的影响下,提高小学英语教学效率与教学质量显得尤为关键。为此,阐述了打造小学英语高效教学课堂的策略,旨在实现理想的小学英语教学效果。
Primary school is the primary stage and prime time for students to learn English. Under the influence of continuous development of quality education, it is particularly crucial to improve the efficiency and quality of English teaching in primary schools. To this end, elaborated the strategy of building an effective primary English classroom, aimed at achieving the desired effect of primary school English teaching.
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《义务教育英语课程标准》指出:“学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。课程实
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从实际教学出发,旨在阐明点读机在课堂教学的三个环节中能有效地提高课堂效率,加强师生之间的教学互动,弥补英语教学中存在的不足,尤其是口语教学。
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著名教师于漪说过:“课的第一锤要敲在学生的心灵上,激起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”这就是说设计好“导入”这一教学环节,是培养学生兴趣,启发思维
信息技术以其直观、立体、形象的特性被广泛应用于各学科领域。在英语教学过程中,可以通过计算机平台,利用多媒体手段,大力营造视听说结合、声图情并茂、动静思相宜的课堂氛
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活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率，课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态，它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素，达到教学相长的目的。教师在课堂教学中，要以学生为主体，充分发挥学生的主体作用，激发他们的学习兴趣，调动学习积极性，真正做到教师只是课堂教学的组织者、引导者，学生才是学习的主人。良好的数学课堂气氛，对于提高学生学习数学的兴趣，开发智力，陶冶情操，优化教学效果等都具有十分重要
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