古希腊哲学家柏拉图曾说：好奇者，知识之门。因为好奇，孩子会去探索丰富的外部世界，这种接触和探索，不仅丰富了孩子的生活，而且让他获得了有关外界事物的知识。可见，如何引导和保护好孩子的好奇之心，是父母们需要学习的一门“功课”。
　　
　　认真回答孩子的提问
　　5岁的凡凡最近一有空就缠着妈妈问东问西，没个消停，看到任何东西都要问“这是什么”“为什么”，妈妈解释一遍后，凡凡还不知足，各种奇怪的“为什么”接踵而来，这让本来就要忙里忙外的凡凡妈实在无法招架。凡凡妈烦透了：这孩子是怎么了，哪来的那么多“为什么”？
　　对孩子来说，他看到的一切事物都是新鲜的。凡事问个“为什么”，其实是孩子在积极地探索这个未知的世界。所以，对于孩子的提问，家长首先要表现出浓厚的兴趣，和孩子一起进行探讨；其次，家长在回答孩子的这些“为什么”时，不要只是简单地回答而已，还要适当地启发，把孩子的好奇转到善于分析和积极思考的层面上来；再次，对孩子暂时不能理解的问题，比如关于“性”方面的问题等，家长的解释不要生涩牵强，可以用图文结合等方式将问题简单化地解释给孩子听。
　　
　　正确对待孩子的“破坏行为”
　　一天，阳阳心血来潮，想知道爸爸在阳台上养的花埋在土里的根长得怎么样，于是把花连根拔起。爸爸回来后，看到自己辛苦种养的花毁于一旦，十分痛惜。但他转念一想，何不利用这个机会给儿子讲讲花草的知识。于是他告诉阳阳：这些花之所以长得这么鲜艳漂亮，全靠根吸取土壤里的水分和营养，如果根离开了土壤，就会因缺乏水分和营养而枯死。给阳阳解释完后，就让阳阳和他一起，把这些花重新栽回花盆中。
　　孩子的好奇心有时会以破坏性的行为表现出来，比如拆卸家里的电器、摔拆玩具、折拔花草等，面对孩子因好奇而产生的“破坏行为”，打骂禁止可能会让孩子一段时间内不敢再犯“禁区”，但会让他更为好奇，甚至以其它极端的方式发泄出来。阳阳爸的做法比较理智，他没有直接去指责阳阳的行为，而是因势利导，给阳阳解释花草如何生长的知识，不仅保护了阳阳的好奇心，而且让阳阳了解了花草的知识，成为爸爸养花的好助手。
　　
　　把孩子的好奇引向大自然
　　3岁的易易对小动物很好奇，看到小动物就追过去，好几次差点被小狗咬伤。易易爸妈既高兴孩子活泼好动，又担心他受到伤害。于是，他们开始将易易的好奇引向大自然。比如带易易去郊外倾听鸟虫鸣叫、观察公园的红花绿草，到山顶观看太阳东升西落，去寻找冬眠动物的痕迹等。在家里，他们协助易易养了几只小蝌蚪，让易易观察它们是如何一步一步变成活蹦乱跳的青蛙。
　　将孩子的好奇心引向大自然绚丽多姿的景色和奇妙无比的现象，不但能让孩子爱上探寻大自然的奥秘，还能净化他的心灵，养成珍惜生命、爱护自然的好习惯。
　　
　　给孩子布置一个新奇有趣的成长空间
　　在宝宝的房间或者小床边放些色彩鲜艳的图片和能发出悦耳声音的玩具，可以促进孩子探索心理的发展。孩子到了2岁左右，父母可以给他讲故事，做些小手工、小试验，用科学知识来激发孩子的好奇心、想像力和创造力。同时选购些既有指导性又有趣味性的小读物和孩子一起进行亲子阅读讲解。