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在函数复习中怎样让学生在知识梳理的过程中获得对旧知的新认识，怎样让学生在问题解决的过程中获得新经验，并学会数学地思考和解决问题，是复习课上要反思和研究的问题，本文基于核心素养下以一次函数为例，探究函数专题复习课教学模式。
基于核心素养下函数专题复习教学模式探究——以“一次函数复习”为例
【摘 要】
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在函数复习中怎样让学生在知识梳理的过程中获得对旧知的新认识，怎样让学生在问题解决的过程中获得新经验，并学会数学地思考和解决问题，是复习课上要反思和研究的问题，本文基于核
【机 构】
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福建省漳州市第八中学，福建 漳州 363000
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2021年20期
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