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为了解大学生心理健康问题现状及制约其心理健康的因素，为促进大学生心理健康水平提升提供依据和意见，对大学生、高校教师、大学生家长共23人进行定性访谈。发现目前被心理问题困扰且需要向专业人士寻求帮助的大学生约占比10%～15%，制约大学生心理健康水平提升的个人、家庭、高校因素分别是：学生个人存在心理健康认知误区；家庭中父母关系不和谐，亲子间缺少沟通、信任度低，家庭的心理健康教育和心理干预缺乏；高校的课内外心理教育的参与度低，学生对心理咨询保密性的信任不足，专职心理教师数量不足，心理干预的资质和能力有限。因此，家庭、高校、医院应联合建立“家校共教”“医校共助”的心理健康工作模式，共同预防大学生心理健康问题的发生和发展。