【摘 要】
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目的探讨翻转课堂教学模式在医学免疫学课堂教学中的应用及效果.方法在医学免疫学教学中对临床免疫学部分进行翻转实践,并采用调查问卷对其效果进行评价.结果学生对于这种学
【机 构】
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汕头大学医学院微生物学与免疫学教研室,汕头大学医学院教师成长中心
【基金项目】
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广东省高等教育教学研究和改革项目（GDJG20142216）,广东省英课计划（GDHYC032）,2014年度广东省教育教学成果奖（高等教育）培育项目,汕头大学医学院2015年教改项目.
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目的探讨翻转课堂教学模式在医学免疫学课堂教学中的应用及效果.方法在医学免疫学教学中对临床免疫学部分进行翻转实践,并采用调查问卷对其效果进行评价.结果学生对于这种学习方法给予了较高评价,普遍认为促进了自主学习能力,但不同带教教师可能影响到学生的学习体验.结论翻转实践可以用于医学免疫学教学中,并促进学生自主学习的能力提高.
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