培育合格的公民，是一个社会走向民主与文明的必经之途，也是我国构建社会主义和谐社会的必然要求。文章以此为切入点，从公民意识及其内涵入手，分析了当代大学生公民意识的现状，并探
在我国现行班级管理制度中，班主任由学校指派，并通常以学年段为时间单位而发生变换（尽管也有部分班主任可跨年级跟班）。班主任通常要在担任一门以上主课教学任务的同时，既要负责该
为加强对大学生的思想政治教育,有必要引导大学生深入社会实践以了解社会、服务于社会.大学生参加社区实践活动,弥补了学校对学生思想政治教育的不足,完善了全方位加强对大学
【摘 要】学科能力导向的单元作业设计是在整体观下对单元作业目标、作业内容、作业分析与反思等要素的系统性设计。文章通过设置单元任务单、整理归纳、实验探究、开放实践等系列题型，发展学生从知识的意义建构到实际问题解决的能力水平。 【关键词】学科能力;单元作业;作业设计 作业是教师为了实现特定任务布置学生在课外进行的一种学习活动[1]。目前作业设计较少关注整体性、联系性与递进性的结构化设计，不利于发
关于课堂教学管理的研究虽然为时不短,对课堂教学管理科学化的探索活动也日益活跃,并且理论上也已有了丰厚的积淀。但是,作为一门学科,课堂教学管理学还未形成被人们广泛接受的理论体系,甚至概念系统和研究范围还有待探讨。对此,有的人认为要构建一个课堂教学管理学框架体系为时尚早。笔者认为,实践是推动理论发展的原动力,既然课堂教学管理活动是客观存在的,并且它需要科学的理论来指导。因此,构建一个课堂教学管理学的学
本文从管理的角度研究大三学生干部职业倦怠问题,其原因有缺乏持续的工作动机、工作效率低下、学生干部考核机制不健全、学生工作缺乏组织环境支持等。对此,本文提出加强培训
【摘 要】“五维度”课堂教学模式是探索提高学生语文核心素养的一种有效策略。它以认知理论和学习文本（语言）规律为依据，建构了“检索，整体感知;理解，主旨把握;评鉴，意义建构;创新，解读多元;运用，发展提升”五个环节的教学模式，有效地提高了学生的语文核心素养。 【关键词】五维度;语言规律;思维层次;课堂教学 2011年，福建省在国际学生评估项目（PISA）、国家教育进步评价（NAEP）、国际阅读
ERP系统是提高企业信息化水平的重要途径，能够提高企业的核心竞争能力。对出版这样的特殊行业来说，一般意义上的ERP很难满足企业的需要。文章结合实际案例，针对出版行业的特点，对
本文针对某民机着陆构型,通过CFD方法研究了翼梢小翼对该着陆构型气动特性的影响。结果表明:加小翼后,能提高该民机着陆构型的升力系数,小迎角时抑制主翼梢部分离,阻力减小,
知识经济的快速发展,使人力资源管理走向了以人的知识、智力、技能和实践创新能力为核心内容的"能本管理"。文章阐述了能本管理理念的含义,分析了能本管理理念提出的时代必然