【摘 要】
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我国对教育发展不均衡的现象实施了相应的调整方法.为了使偏远地区的孩子能接受到义务教育,在农村地区建立了寄宿制的学校.寄宿制学校能为农村学生提供教育资源、优秀师资和
【机 构】
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甘肃省玉门市下西号学校,甘肃 玉门
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我国对教育发展不均衡的现象实施了相应的调整方法.为了使偏远地区的孩子能接受到义务教育,在农村地区建立了寄宿制的学校.寄宿制学校能为农村学生提供教育资源、优秀师资和良好教学环境,有利于农村学生接受义务教育,使学生学习到更多的文化知识.但是由于学生长期与父母联系较少,在生活和学习上也有一些困扰,这会造成学生在精神上的缺失,给学生带来一些心理问题.所以,在农村寄宿制学校中更应注重对学生的心理健康教育.
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