从《人间世》看庄子的洒脱与拘束

来源 :山西青年 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haili20102010
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
庄子是先秦时期道家学派的重要代表人物,庄子一生都向往自由与洒脱,他的这种自由精神在他的《人间世》篇中表现得尤为明显,乘物以游心.庄子向往自由但是却又受到身边环境的限制,庄子所倡导的这种自由恰恰是建立在一种妥协之上,面对黑暗的社会和现实,他不得不选择“托不得已以养中”.《人间世》反映的是庄子的一种处世哲学,庄子并不像我们所看到的那样厌世愤世,他的这些选择也都是不得已而为之.
其他文献
在中学体育与健康课的教学过程中,结合中学生的特点合理运用体育游戏于教学中,可以活跃体育课堂的气氛,激发学生学习动机,有助于丰富体育课堂内容,提高体育教学效果,那么如何
2011年初,中国人民银行研究局张健华局长作为总负责人,牵头申请了国家自然科学基金委员会管理科学部主任基金2011年第1期应急研究项目《国内通货膨胀走势与应对策略研究》,该
基于大学分级教学中互动式教学的应用,本文首先提出了大学英语分级教学的优势,其次提出了互动式教学在大学英语分级教学中的应用.旨在通过分析互动式教学模式应用的方法,有效
化学教学要以实验为基础,通过实验向学生传授知识和培养能力.通过实验可以使学生掌握一定的化学操作技能和化学原理,更好地理解基本知识,学会科学研究问题的基本方法,学会正
史料实证涵盖历史学习四大能力内容,因此对课程教学要求日益增加,教师需要科学引导学生分析史料,充分整理之后借助证据意识开展史料树立活动,同时利用学科语言重构历史真相,
创新人才的培养,要求加强理工科大学生人文素质教育.要切实加强理工科大学生的人文素质教育,必须强化教师创新人才培养意识,营造浓厚的人文环境.
教学改革是一个很宽泛而久远的话题,尤其是实行素质教育的今天,对教师和学生都提出了更高层次的要求.作为教育工作者这是必须不断思考的问题.改是必需的,怎么改?如何改?如何
随着社会主义市场经济不断深入发展和社会的不断进步,大学生的主体性正在不断增强.高校思想政治教育工作必须顺应这一趋势,不断改进思想政治教育的工作方式,尊重大学生的主体
当前,在我国社会越来越多的学校配备有多媒体设备.在小学科学教学中加强了对视听器官的刺激.直观、形象地激发了学生的学习兴趣.恰当地运用多媒体手段却能事半功倍,但如果使
基层党组织党建工作的创新,是夯实党执政的重要基础,而提高基层党组织工作效率水平可以有效贯彻党各项方针政策的实施落实.对学校来说,将现代化信息资源与党建工作进行整合,