论文部分内容阅读
<正> 贲门粘膜撕裂综合征(Mallory-Weiss syndrome)系由于剧烈恶心、呕吐及其它腹内压力骤增等因素引起胃贲门及胃食管远端的粘膜和粘膜下层撕裂并发出血。我院自1986年1月至1992年12月先后经内镜检查证实贲门粘膜撕裂综合征28例,分析如下。 1 临床资料
贲门粘膜撕裂综合征28例临床分析
【摘 要】
：
<正> 贲门粘膜撕裂综合征(Mallory-Weiss syndrome)系由于剧烈恶心、呕吐及其它腹内压力骤增等因素引起胃贲门及胃食管远端的粘膜和粘膜下层撕裂并发出血。我院自1986年1月至
【机 构】
：
新乡市第一人民医院
【出 处】
：
新乡医学院学报
【发表日期】
：
1993年2期
其他文献
在众多的数学解题方法中，有一朵“小花”不很起眼，但有时却能给我们带来意外的惊喜，这就是“分子有理化”。 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
21世纪是一个科技飞速发展、知识不断更新的时代，也是一个充满竞争的时代。一个国家要在竞争中立于不败之地，就要培养和造就一大批基础扎实、勇于创新开拓的创造型人才。作为幼儿园。开展以培养操作能力和创新精神为主的科学活动是一个很好的途径，现就如何在科学活动中培养幼儿的创新能力谈几点看法。 一、创设有助于培养创新能力的教育环境和材料 心理学家罗杰斯提出，有助于创造活动的一般条件是心理的安全与心
在国家助学贷款经过诸多尝试依旧难逃困境后,银监会近日出台了《商业助学贷款管理办法》。国家助学贷款从2000年起在山西省开办,对众多贫困学生施以援手,帮助他们渡过了经济
军事体育训练不同于一般的学校体育教学和竞技体育训练，其训练的终极目标是通过训练提高官兵身体素质和作战技能，提高部队战斗力。它所遵循的不是身体生长发育的规律，而是作战技能形成的规律，训练过程中带有明显的军事色彩，训练内容具有针对性和强制性。所以。在训练中必须充分激发学员的训练动机，才能使学员以饱满的热情和坚强的意志品质来完成训练任务。作为军事体育工作者，必须深刻理解动机的作用，掌握动机的激发方法。
自主学习能力是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力。具有这种能力的学生有强烈的求知欲。善于运用科学的学习方法，善于积极思考，敢于质疑问难，表现出强烈的探索和进取精神。所以物理教师在授课时应在坚持学生主体地位的前提下，变教学为导学。改变过去那种只注重知识传授、忽略能力培养。只注重教师自身的主导作用、忽视学生的主体作用的做法，确立一种全新的“学生自主学习”的教学理念。下面，本人结合中学物理教学实践，
书不是论斤卖的,只有废品收购站才论斤卖。不过,我对书论斤卖有些兴趣,因为现在书价太贵,不能随便买书,书论斤卖倒多了一个买书的机会。在过去,五一、十一这样的大节,对我个
扩血管药川芎嗪经颈动脉穿刺给药治疗缺血性脑血管病50例,全部为急性期病人,采取随机配对分组方法,并设立了对照组(静脉给川芎嗪),获得显著效果。治疗组50例,总有效率为96％,对
听力是人们交际活动中的一项基本技能，在语言交流行为中占有较大的比重，据美国保尔·兰金教授统计，“听”占人们日常语言活动的45％，“说”占30％，“读”占16％，“写”仅占9％。高校学生的英语学习以实用为宗旨，所以，在英语教学中，听力不仅是教学的一种手段，也是教学的目的。听力教学直接关系到学生英语学习中语言知识的掌握和应用能力的培养。然而，对多数大学生来说，听力却是弱项。如何上好听力课，全面提高学生
摘要：课程资源是新课程改革的一大亮点，但是不少人认为在新课程改革中最大的困难就是资源的缺乏。其实，只要有心，课程资源还是很丰富的。恰当地利用这些课程资源，可以使课程“活”起来，又可以调动学生学习的积极性和主动性，从根本上改变学生的学习方式。 关键词：新课改；课程资源；开发 课程资源是课程改革所提出的一个重要概念，没有课程资源的广泛支持，再美好的课程设想，也难成实际的教育成果。有人做过调查，