【摘 要】
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中职学生普遍数学基础较为薄弱,数学学习兴趣不高。本文从四个方面探讨提高数学教学质量的路径。
The general mathematical basis of secondary vocational students is we
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中职学生普遍数学基础较为薄弱,数学学习兴趣不高。本文从四个方面探讨提高数学教学质量的路径。
The general mathematical basis of secondary vocational students is weak, and the interest in mathematics learning is not high. This article explores the ways of improving mathematics teaching quality from four aspects.
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