半导体激光鼻腔内照射对持续性植物状态的治疗价值--附1例报告

来源 :中华物理医学与康复杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenshengli406
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【摘要】以读带讲、多读少讲,精读深思,这三个环节本身就是阅读的逐层深入,也会带领孩子们逐步提高阅读能力,更是我们语文课堂上阅读教学的重要手段和有效的方法。语文教学本身就是学生在反复的诵读中才能理解和完成的,只有多读,熟读,精读,才能更好的理解文字,解读文意。  【关键词】以读代讲 多读少讲 精读深思 培养语感 拓展思维  【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089